2024-06-06 10:51:11 國考考試網 //www.naichajmpt.cn/gwy/
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文章來源：華圖教育
語句填空，顧名思義，那就是文段中空出一句內容需要我們補充完整。這個題型近五年來一直保持著穩定的“輸出”—— 2 道。不是很多，但是對于我們爭取進面的機會來說是非常重要了。
從題型看來，小伙伴們往往不會太重視它，認為它應該并不難，可實際操作卻不是那么簡單的事情。言語理解最大的難度在于四個選項，如果任由我們自己發揮，四個選項便沒有一個錯誤的，放在語句填空里更是如此。難道這個題型就只能聽之任之了嗎?當然不是，今天圖圖就和大家說說這個題型怎么做!
( 1 )簡單題型簡單做
題目拿到手，我們首先看到的就是明顯的形式感，比如相同的句式、關聯詞的搭配以及標點符號，如果在橫線前后存在這些，那么恭喜小伙伴們，遇到了相對簡單的題型。
簡單的題型就不要想得太復雜。
比如句式一致： 接種的社區成員越多 ， ________________ 。
A. 整個社區就越能夠避免疾病的爆發
B. 才能有效阻斷疾病源感染整個社區
根據前文“越多”，保證句式一致，后文也應該是“越 …… ”，答案便顯而易見 A 項。
比如關聯詞搭配：如果指出這種“致癌的食物”跟現代技術有關， ________________ 。
A. 那就更容易得到公眾的普遍認同
B. 那也不能作為反對現代技術的理由
根據前文“如果”提示，后文應搭配“就”或者“那么”，不能搭配“那也”，故這道題還是 A 項。
比如標點符號也存在暗示：生活其間，你優雅，城市便不粗俗;你精神明亮， ____________ 。
A. 城市便不灰暗陰沉
B. 城市便光鮮亮麗
前文有分號將兩句話串聯，說明兩句話是并列排比關系，分號前由話題引出城市“不 …… ”，后文也應該保持同樣格式，所以這道題還是 A 項。
上述三個形式是我們閱讀文段時，橫線前后文緊接著就出現的提示信息，直接使用，事半功倍。這時候有小伙伴會說，我遇到的題都這么簡單就好了，那么接下來說說難的題目怎么辦。
( 2 )復雜題目借助簡單形式做
考試中遇到難纏的題型也是情有可原，找到突破點便是我們的第一目標。所謂突破點即上文我們已經介紹的三種形式。通過三種形式可以判定文段存在的邏輯關系，有沒有突出誰更重要，根據邏輯關系再去判定全文的行文脈絡，了解橫線內容對于全文來說的作用性，最后保證話題和感情一致。比如：
“ 朽木不可雕也。 ” 生活中，常用這句話形容一個人不堪造 就、無藥可救。朽木當真毫無價值?朋友是一位根雕師，那些燒火做飯的樹根，年代久遠的枯木，經他一番精心加工，重放異彩，變成了一件精美絕倫的藝術品，看來 __________________ 。
填入橫線處最恰當的一項是：
A. 玉不琢不成器 , 木不雕不成才
B. 腐朽 , 也可化為神奇
C. 枯株朽木也是寶
D.“ 朽木 ” 未必不可雕
橫線在文段尾句，搭配“看來”應該就是總結原文。文段首先一開始提出“朽木不可雕”的話題，后文開始反駁并給出相反案例，那么結尾應該是和首句進行相反呼應，所以選擇 D 項。
邏輯關系的判定 的確 是略微復雜的，專 業的老師帶領著大家學習肯定相較于我們自己鉆研更快些入手，所以你還在猶豫什么?
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（編輯：shirui）
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