在結構化面試中，言語理解類題目往往被考生忽視，但是其重要性不言而喻，言語理解類題目又以現場模擬類居多，精彩的模擬發言會給考官留下深刻的印象，華圖教育教你幾招，讓你掌握核心作答技巧，風靡全場。
一、審清核心問題，明確身份
現場模擬類題目往往會給溝通對象設定具體溝通情景，當明確核心問題時，我們即可得到溝通的目標，與此同時我們需要關注給定的身份，不同的身份責任不同、權限不同，故而溝通的語氣也不同。因此，大家一定要審清題干問題，把握自身身份，明確溝通目標。
【例題】你單位的小李在脫貧攻堅中是一名駐村的第一書記，帶領村民脫貧致富取得了不錯的成績�，F在鄉村振興戰役拉開了序幕，領導安排小李繼續駐村。小李認為這是鞭打快牛，欺負老實人。假如你是小李好友，你如何和他溝通，請現場模擬。
該題中小李面臨的核心問題即為小李不愿意繼續駐村，故我們的溝通目標就是勸服小李繼續駐村�？忌矸轂樾±铌P系比較親近的好友，因此要注意在勸說時更要考慮對方的感受，體諒對方的難處，溝通時要體現出對小李的關心、理解。
二、梳理題干，明確作答內容
現場模擬類題目往往題干信息較多，梳理清楚信息能夠給我們提供更多的作答內容。所以在思考作答內容時可以基于問題進行深層次的分析，進而靈活運用。
【例題】你單位的小李在脫貧攻堅中是一名駐村的第一書記，帶領村民脫貧致富取得了不錯的成績�，F在鄉村振興戰役拉開了序幕，領導安排小李繼續駐村。小李認為這是鞭打快牛，欺負老實人。假如你是小李好友，你如何和他溝通，請現場模擬。
分析題干內容：1.小李曾經帶領村民取得不錯的成績。領導安排小李駐村是基于對他能力的認可，也說明小李和當地村民感情濃厚，不放心其他人來駐村;2.鄉村振興拉開序幕�？煞治隼^續駐村能實現自我價值;3.駐村書記身份。理應服從領導的命令，違背可能會讓領導失望，影響未來職業發展;4.小李認為鞭打快牛�？赡苁怯捎诨鶎庸ぷ魇聞辗倍�，環境惡劣，身體無法支撐等不想繼續駐村;5.作為小李的好友�？梢栽谖磥砉ぷ髦泻退餐謸�，幫他度過難關。信息梳理后從理解小李，說服小李，鞏固效果三個方面進行溝通，即可解決小李的問題，達到溝通目標。
三、善用小技巧，作答更個性
1.增加邏輯詞，思路更清晰。在具體進行說服時，運用首先、其次;一方面、另一方面等邏輯詞，讓邏輯更清晰，也讓考官聽得更清晰。
2.增加情境感，溝通更自然。一方面，溝通時適當增加口語詞，例如：小李呀，別愁眉苦臉的嘛;小李，老哥我就和你說一些掏心窩子的話;小李，你瞅瞅鄉親們多舍不得你。另一方面，設定工作和生活情境作為溝通背景，例如：選擇在工作中、休息時，或者回家路上進行模擬，這樣更能入情入境。
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（編輯：shirui）
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