2025國考行測數量關系大綱解讀與命題趨勢

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　　2025國考行測數量關系大綱解讀與命題趨勢

　　2025年國家公務員考試公告及考試大綱現已發布，2025年國家公務員考試也迫在眉睫。那么今年的數量關系模塊與往年有哪些異同，現在華圖為您展開詳細解讀。

　　一、2025年國考大綱內容分析

　　2025年國家公務員公共科目考試大綱中，對數量關系的定義依然如故。

　　數量關系。主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。常用題型有數字推理和數學運算兩種。

　　數字推理：每道題給出一個數列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數列各數字之間的關系，找出其中的排列規律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數列的排列規律。

　　例題：12 4 8 16()

　　A.16 B.24 C.32 D.36

　　(答案：C。原數列是一個等比數列，后一項是前一項的2倍，故正確答案為C。)

　　數字推理題目依然在大綱中出現，但是近幾年均沒有考查數字推理，2025年考查幾率也十分小，所以我們應更加關注數學運算的內容。

　　數學運算：每道題給出一個算術式子或者表達數量關系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，并利用其他基本數學知識計算或推出結果。

　　例題1：某單位的會議室有5排共40個座位，每排座位數相同。小張和小李隨機入座，則他們坐在同一排的概率：

　　A.不高于15% B.高于15%但低于20%

　　C.正好為20% D.高于20%

　　(答案：B。根據題意可知，小張隨機選一個位置就坐，那么小李可以選擇的位置為39個，因此總情況數=40×39。要讓他們恰好坐在同一排，應先從5排中選一排，再從這一排中選2個座位，符合條件的情況數=5×8×7，概率約為7/39≈17.9%。因此，正確答案為B。)

　　例題2：甲、乙、丙、丁、戊5名職工參加黨史知識測驗，每人得分均不相同。甲和乙的平均分比丙多2分，丁和戊的平均分比丁多5分，甲、乙的平均分比丙、丁、戊的平均分多3分。問丙、丁、戊三人得分的排序為：

　　A.丙>丁>戊 B.丙>戊>丁

　　C.丁>丙>戊 D.戊>丙>丁

　　(答案：D。假設丙得分為x，則甲+乙=2x+4，(甲+乙)/2=(丙+丁+戊)/3+3，則丁+戊=2x-3;戊-丁=10，則戊=x+3.5，丁=x-6.5。因此，正確答案為D。)

　　例題3：高校某專業70多名畢業生中，有96%在畢業后去西部省區支援國家建設。其中去偏遠中小學支教的畢業生占該專業畢業生總數的20%，比任職大學生村官的畢業生少2人，比在西部地區參軍入伍的畢業生多1人，其余的畢業生選擇去國有企業西部邊遠崗位工作。問去國有企業西部邊遠崗位工作的畢業生有多少人?

　　A.23B.26C.29D.32

　　(答案：B�？側藬凳�25的倍數且在70到80之間，只有75一個可能性，其中72人去西部地區。支教、村官和入伍分別有15、17和14人，總計有46人，剩余26人在國企工作。因此，正確答案為B。)

　　對比以往，今年大綱中數學運算的例題與2024年一致。例1著重解題規則，例2著重方程法運用，例3著重利用了技巧解答�？梢�，數量運算不只考查基本運算法則，也更加注重運算技巧，而技巧的運用更加測查考生的數學思維能力。

　　二、數量關系命題趨勢展望

　　“溫故而知新”，從近五年的數學運算考試題目中，我們可以把握命題人出題套路、題目類型、高頻考點等內容。近幾年來，國家公務員考試副省級試卷數學運算均是15道題目，市地級和行政執法試卷數學運算均是10道題目。

　　2022—2024年國考試題數量關系知識點分布表

　　由以上內容可以得出近三年數學運算的命題特點及趨勢：

　　1.題型分布分析：從上表可以看出，數學運算的高頻考點為基礎應用題、幾何問題、行程問題、排列組合問題、概率問題等。尤其基礎應用題和幾何問題，近幾年試卷占比較大，所以同學們著重學習。年齡問題、星期日期問題2024年考查較多，容斥問題連續兩年考查，這些小題型考試占比突然增多需要引起重視。

　　2.題目難易度分析。2022、2023、2024年，題目比較簡單、中等題目占2/3以上，但由于近幾年報考人數增加，為了更好篩選有用之才，題目增加難度的可能性也比較大。

　　根據命題特點和趨勢，如何進行精準備考?

　　1.了解自己，選擇適合自己的備考策略。

　　對于初次備考國家公務員考試的考生而言，首要任務是夯實基礎，通過大量練習高頻考點題目來深入理解其考查的核心要點與難度層次。如在基礎應用題方面，應熟練掌握并運用方程法解題，這類題目大多屬于簡單至中等難度范疇，偶爾會出現難題，因此，考生需強化設定未知數、構建方程及求解方程的能力，力求在1.5分鐘內高效解決此類問題;行程問題則側重于相遇與追及情境，題目靈活多變，要求考生具備靈活應變的能力，能夠迅速識別并應用相關公式與策略;至于幾何問題，主要聚焦于平面幾何與立體幾何，同樣以簡單和中等難度為主，考生需對各類幾何公式了如指掌，并能靈活運用到解題過程中。

　　對于已有一定備考經驗的考生，建議在鞏固高頻考點的基礎上，積極探索并練習近五年內出現過的非高頻題型，如年齡問題與容斥問題等。年齡問題常需結合方程法與年齡差恒定的等量關系進行求解，而容斥問題則需明確區分標準型與非標準型，掌握相關公式，方能靈活應對。

　　2.分析總結自己擅長與不擅長的題目。每次做完題目后，必須復盤，總結每次做題的經驗和不足。對于一道錯題，分析出哪個地方錯了，為什么錯，思路不對還是計算出錯，下次如何改正等;對于耗時時間長的題目，分析出哪個環節浪費了時間，是理解題目時間長?是思路不清?還是計算浪費了時間，然后在相應環節加強。上考場之前，需要十分清楚此模塊，哪類題目自己擅長，做題時間短且正確率高;哪類題目自己不擅長，做題時間長且正確率低，在考場中優先選擇做自己擅長的題目。

　　3.整體備考計劃：臨近考試，放松心態。每天保持每一科目都有學習，因為對于公考考生來講，“會做”和“速度”要兼得，在考場上才能得心應手。

　　最后，希望同學們“以螻蟻之行，展鴻鵠之志”，穩扎穩打，砥礪前行!

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