在行測考試中，經常會出現這么個現象：很多考生覺得題目選項好幾個都是對的，然后反復讀某一個選項，于是就選了這一個選項。這里面其實存在兩個問題：第一是浪費時間，而時間是行測的關鍵;第二是，語感是主觀的，多讀會受到極大的影響，導致答案很可能錯誤。所以，考生要記住答案都是從題干中來，不能夠加入自己過多的主觀想法。接下來，華圖教育用一些例題來教大家怎么運用嚴謹的思想解題。
例1：所有與甲型H1N1流感患者接觸的人都被隔離了。所有被隔離的人都與徐海華接觸過。假設上述命題為真，則下面哪一個命題也是真的?( )
A.可能有人沒有接觸過甲型H1N1流感患者，但接觸過徐海華
B.徐海華是甲型H1N1流感患者
C.所有與徐海華接觸過的人都被隔離了
D.所有甲型H1N1流感患者都與徐海華接觸過
[華圖解析]
這是一個三段論的題目，我們完全可以通過嚴謹性排除一些答案。比如題干中提到的是“甲型H1N1流感患者接觸的人”而不是“甲型H1N1流感患者”，所以B、D就直接被排除了。而C選項與題干所提及的相反，所以這個題只能選A。
例2：降低退票費是惠民之舉，鐵路部門的確走出了一大步，但鐵路部門不必過分和過早期待公眾的歡呼。降低退票費，與公眾對鐵路部門期待還有很遠的差距。公眾不會滿足于退票費的降低，他們希望的是壟斷部門能夠狠下心來廢除一切貌似合理的收費。當這種訴求不再成為奢望，人們自然會熱情地為此歡呼鼓掌。根據上述文字.可以推知作者的態度：
A.鐵道部門降低退票費不要期待公眾的表揚
B.鐵道部門的退票費還可以進一步降低
C.鐵道部門降低退票費是一大進步
D.對壟斷部門進行全面的改革
[華圖解析]
這個題目中也是如此，B、D根據嚴謹性也可以排除，題干并未提及。所以是否繼續降低還是全面改革，僅僅是一個可能性，而不是必然性，所以排除B、D。而C選項不是本文的重點，因為我們后面有轉折，之后才是其強調的重點內容，所以這個題應該選擇的是A。
通過這兩個題目，我們看到了嚴謹性的運用，即：文段沒有提及，慎選！華圖教育希望嚴謹性可以讓考生們快速排除干擾選項，從而更快鎖定答案，提高做題的時間和正確率!
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