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文章來源:甘肅華圖
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3月29日,事業單位聯考終于落下帷幕,考場之外,或許你懷著滿腔自信,或者心中充滿忐忑。相信每位考生都期待著在這次聯考綜B中取得優異成績。鑒于學員反饋中出現的“做過”“講義里提過”情況,我們第一時間召集學科專家,根據考生回憶,針對今年綜合應用B科目展開深入研討。接下來,讓我們一起探討今年考試的情況。
一、概念分析的精準預測
在我們的授課過程中,對于考試的重點題型做了多次強調。
在概念分析模塊,我們反復強調,特征和要點是核心考題。果不其然,今年的概念分析就是一道特征、一道要點。這兩個題型也是我們概念分析模塊擺在最前面的兩類題型。
先看,基礎講義-概念分析-概括要點-小試牛刀
再如,基礎講義-概念分析-歸納特征-小試牛刀
二、校閱改錯常見錯誤的全覆蓋
校閱改錯幾家歡喜幾家愁,但是題目不論怎么設置,其實相關的錯誤類型都在我們的講義中有所體現,甚至有些已經“提前出現”。
具體的錯誤類別就不再強調了,我覺得這是一家合格教育機構應該做到的事。真正優秀的教育機構,應該能把相關考點“提前呈現”。下面我們就看看考試中和講義“一模一樣”的錯誤。
請看,基礎講義-校閱改錯-考點復刻-例3
2025年3月29日,校閱改錯第6句話。⑥因此,除了翻譯中國古典文學作品,還應翻譯更多反應當代中國人生活的作品,這樣更有利于建構外國人對中國形象的認知。
毫不夸張的說,一模一樣。
還有就是今年依然出現了:②句中需要將“把不同角度”改為“從不同角度”的介詞使用錯誤;④句中將“翻天復地”改為“翻天覆地”的錯別字;⑤句將“還”改為“既”這種明顯的關聯詞使用錯誤。類似的雷同點,數不勝數。
三、論證評價錯誤設置類型和精準趨勢
關于論證評價,我們也反復說明了考試的題型,主觀+客觀。同時,強調了主觀題是“除①②③處之外”的三處,錯誤處75字,理由處50字。這些都和我們今天的考試題目完全吻合。并且,具體的錯誤類型都可以從我們的講義中找到出處。下面就簡單從2個選項進行分析。
C.某小學三年級二班的同學都有喝酸奶的習慣,全班同學都沒有蛀牙,可見經常喝酸奶的孩子不會有蛀牙。
這個選項明顯是在用“某小學”的例子論證普遍性的觀點,屬于典型的以偏概全。
比如,基礎講義-論證評價-論證謬誤模塊,第一個講的就是以偏概全。
D.維護社會秩序、安定民心,必須要嚴厲打擊犯罪分子,可見如果社會秩序不穩、民心渙散,就說明犯罪分子沒有受到嚴厲打擊。
這里是一個典型的形式謬誤,屬于否定了前件“維護社會秩序、安定民心”,無法否定后件“嚴厲打擊犯罪分子”的形式謬誤。
比如,基礎講義-論證評價-論證謬誤的最后一個模塊。
四、“猜對”議論文考察趨勢
雖然標題中說的是“猜對”,但這都是我們教研團隊長期努力的結果。
不論是授課還是講義中,都反復告訴大家作文命題基本會延續話題作文的形式,且話題和“人”本身高度相關,需要以小見大。今年的考試題目幾乎就是對我們這個趨勢的直觀呈現。首先,今年是話題“從‘精裝朋友圈’到‘精裝人生’”;其次,這個話題就是和個人高度相關;最后,從“精裝朋友圈”到“精裝人生”是一個典型的小見大的案例。關于作文的寫法,這里就不再贅述。
在大家的印象中,綜B考察范圍廣,難以準備,但是不是發現只要選擇了華圖,綜B提分不再難。預祝大家都能在考試中取得理想的成績、順利上岸!
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(編輯:九茶汐子)華圖教育兔小妹
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