2025年0329事業單位聯考：綜C新變化

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　　2025年3月29日的考題從整體上看沒有太大的變化，但是從細節來看從材料到題目的問法還是與以往有一些區別的，內容的新變化也更多考查學生們的整體性分析和以往對科技的內容的積累能力，從而分析問題并解決問題。

　　一、總體評價：穩中求變，能力導向凸顯

　　延續了事業單位聯考一貫的命題風格，在保持“科技文獻閱讀+科技實務+材料作文”三大題型框架不變的基礎上，呈現出“基礎性、應用性、思辨性”三位一體的考查特點。與往年相比，本次考試在題量設置上有所精簡，整體難度適度下調，但更加強調考生對科技知識的整合運用能力和批判性思維品質。這種變化既體現了考試評價體系的成熟穩定，也為后續備考提供了明確的方向指引。

　　二、題型解析與命題趨勢

　　(一)科技文獻閱讀題：結構化閱讀成為關鍵

　　本次科技文獻閱讀材料以“風機葉片覆冰防治技術”為主題，全文約2500字，設置5道判斷題、3道不定項選擇題和1道摘要題。材料采用“形成機制-影響因素-危害分析-防治策略”的邏輯鏈條，并通過四級小標題實現內容模塊化，有效降低了信息檢索難度。這提示考生在備考中要重點訓練“標題定位法”，培養快速把握學術文本框架的能力。

　　(二)科技實務題：數據思維成為考查核心

　　作為連續第三次出現在聯考中的題型，科技實務題已完成從“探索性”到“穩定性”的轉變。本次試題包含兩個數據表格，相比于上一次的科技實務，這次的材料容易讀懂，題量設置了3道，材料中的表1和2019年的下半年那套類似，也是出現了三級指標以及對應各級指標的權重，這里需要理解權重即可，而材料中的表2相當于是各指標的分數，理解含義即可。題目難度并不大，但是需要有一定的邏輯思維，在分析過程中需要有條理并簡潔地表達。

　　(三)材料作文題：思維品質成為區分維度

　　本次作文材料通過三個層次展開：

　　理論闡釋：定義“慣性思維”及其表現特征。

　　實驗佐證：詳述跳蚤“玻璃罩實驗”的心理學發現。

　　現實遷移：列舉科技創新中突破思維定式的典型案例。

　　命題突破傳統之處在于：立意引導隱性化，不直接要求“談創新”，而是通過“論慣性思維的突破”實現話題引導，考查考生的概念轉化能力。高分作文普遍采用“破立結合”結構：先分析慣性思維的局限性，再論證創新思維的價值。

　　論證要求專業化：材料中提及的“路徑依賴理論”“功能固著心理”等概念，為運用管理學和心理學理論分析提供了空間。這反映命題對跨學科知識整合的重視。

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