2025年事業單位職測備考：識別關鍵要點，巧解定義判斷

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　　定義判斷是判斷推理中的�？碱}型，且一般題量較多，此類題目中所涉及的學科領域也非常廣泛。定義判斷側重于考查對題干定義內容的閱讀理解，同時也具有一定的技巧性。今天華圖事業單位就來聊聊怎樣準確地把握定義內容，識別定義要點。

　　對于定義判斷，首先要關注問法，看清題目要求我們找“符合”還是“不符合”，避免因審題不清出現錯誤;其次就需要仔細分析定義內容，注意在整體理解內容的基礎上，勾畫要點，常見的核心要點有背主體、客體、方式、手段、目的、結果、性質等;最后與選項進行對比，進行正確的定位，確定答案。

　　我們來通過題目體會一下做題思路吧。

　　【例1】文化挪用是指將本不屬于本地的異域或其他民族的文化資源借用過來，從而對本地的文化形成影響，創造出新的文化產品的現象。

　　根據上述定義，下列屬于文化挪用的是：

　　A.某苗族民間工藝組織設計制作的具有苗繡元素的彩繪玻璃、蠟染布等文創作品暢銷全國

　　B.某法國女生在畢業舞會上穿著優雅別致的印度傳統服裝紗麗翩翩起舞，讓大家大飽眼福

　　C.某荷蘭社區大學為學生開設中華太極拳課程以增強他們的健身意識，受到學生普遍歡迎

　　D.世界之窗展示了眾多全球著名景觀和建筑成為深圳打卡的地標，是當地熱門的旅游景點

　　【華圖事業單位解析】D。我們先看提問方式，本道題問的是“屬于”。接下來我們找出定義關鍵詞：①異域或其他民族的文化、②對本地的文化形成影響、③創造出新的文化產品。

　　然后，我們逐一分析選項：

　　A項：某苗族民間工藝組織設計制作的具有苗繡元素的文創作品，只描述了“苗族民間工藝”，不涉及“異域或其他民族的文化”，不符合定義，排除;B項：某法國女生穿著印度傳統服裝紗麗翩翩起舞，符合“異域或其他民族的文化”，但讓大家大飽眼福，只有觀看的效果，不涉及“創造出新的文化產品”，不符合定義，排除;C項：某荷蘭社區大學為學生開設中華太極拳課程，符合“異域或其他民族的文化”，但是并沒有“對本地的文化形成影響”、“創造出新的文化產品”，不符合定義，排除;D項：世界之窗展示了眾多全球著名景觀和建筑，符合“異域或其他民族的文化”，成為當地熱門的旅游景點，說明“世界之窗”在當地已經形成一種影響力，符合“對本地的文化形成影響”、“創造出新的文化產品”，符合定義，當選。

　　【例2】生態補償是在經濟社會發展中對生態功能和質量所造成損害的一種補助，其目的是為了提高受損地區的環境質量或者用于創建新的具有相似生態功能和環境質量的區域。生態補償在原則上適用誰破壞誰補償。

　　根據上述定義，下列屬于生態補償的是：

　　A.某建筑公司在甲地破壞1公頃森林，在乙地重新營造1公頃森林

　　B.張某為擴大土豆種植面積，租用鄰居耕地20畝，經商議，租賃費為每年2萬元

　　C.山東省根據各市環境空氣質量情況發放獎金，其中聊城空氣質量考核得分最高，獲獎950萬元

　　D.李某非法占用基本農田5畝，被以非法占用農用地罪判處有期徒刑1年6個月，并處罰金人民幣1.5萬元

　　【華圖事業單位解析】A。首先關注問法，本題問的是“屬于”。分析定義內容，提取要點：①經濟社會發展對生態功能和質量造成了損害;②為了提高受損地區的環境或者用于創建相似的生態功能和環境質量的區域。

　　對比選項：A項某建筑公司在甲地破壞1公頃森林，對生態功能和質量造成了損害，符合要點①;該公司又在乙地重新營造1公頃森林，是為了創建相似的生態功能和環境質量的區域，符合要點②。故A項屬于生態補償。B項張某為擴大土豆種植面積而租用鄰居的耕地，并沒有對生態功能和質量造成損害，不符合要點①;張某給鄰居每年2萬元是租賃費，而非為了補償，不符合要點②，故排除B項。C項根據各市環境空氣質量情況發放獎金，并未體現對生態功能和質量造成損害，不符合要點①，聊城獲得950萬元獎金也并非補償，不符合要點②，故排除C項。D項李某非法侵占基本農田，并未體現對生態功能和質量造成損害，不符合要點①，1.5萬元是對李某非法占用農田行為的處罰，而非為了補償受損地區的環境質量，不符合要點②，故排除D項。綜上，本題選擇A項。

　　對于行測定義判斷這種題型，最關鍵的還是需要在定義內容中找到關鍵要點，將選項與要點進行比對，從而判斷符不符合定義內容。在做題過程中，對于常見的核心要點需要保持閱讀敏感，能夠在閱讀定義內容時做好提煉和勾畫。在選項比對時，也要把握最優項原則，正確選項應當更為全面的、直接地體現定義要點。

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