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文章來源:甘肅華圖
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在結構化面試中,計劃組織類是?碱},但是很多同學在回答此類問題的時候卻往往千篇一律,套路化嚴重。究其原因,要么就是身為應屆生經驗缺乏,要么就是因為對自己不夠自信,過于依賴答題思路照搬照抄缺少個人思考與設計。
例題展示
單位要組織“喜迎黨的 二十大祖國復興有我”宣講活動,F在讓你去某社區做宣講,請你想三種宣講活動形式,并就其中一種展開闡述。
【存在問題】
1.開頭套路化。具體表現就是,要么就重復一遍題目,“喜迎黨的 二十大祖國復興有我”宣講活動很有意義,我要認真組織。要么只針對題干中的一些關鍵詞,簡單展開,如本次活動就是表達民眾對黨的 二十大到來的喜悅之情,很有意義;要么,對目的認識不深刻,僅僅是泛泛而談,如,我會充分調動大家積極性,踐行祖國復興有我的使命。
2.宣講形式套路化。題目要求給出三種宣講活動形式,要么是活動形式與宣講要求完全無關,如書法展示、攝影展,要么就是比較常規的宣講形式,比如演講、參觀、答題競賽等。
3.宣講內容套路化。答題內容過于流程,且只有流程而缺少具體的內容與設計,答題篇幅平均化,活動重點不夠突出,甚至于前期準備和活動總結比實施開展階段還要具體詳細。
【如何實現個性化】
1.開頭個性化。
(1)引用領導人講話或國家方針政策,體現答題深度。
常規表述很難跟他人區分開來,適當引用一些領導人講話或是國家方針政策,就可以凸顯出差異性。
【優化表述1】在進入全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新征程的重要時刻,黨的 二十大是一次十分重要的代表大會,是黨和國家政治生活中的一件大事。我們作為基層的工作者,必當以出新出彩、走深走實的要求舉辦好本次活動,為黨的 二十大的到來夯實好群眾基礎,凝聚群眾力量,書寫時代新篇章。
(2)結合題干關鍵詞,體現與題干信息結合度。
如果沒有領導人講話或是政策等知識儲備,也可以結合題干關鍵信息,如黨的 二十大和有我,體現答題深度。
【優化表述2】開展本次宣講活動,旨在通過不同形式的宣講,在黨的 二十大召開之際,讓廣大群眾認識到祖國今天的建設成就有我、時代紅利共享有我,燃起大家的自信心與自豪感,進而激發大家直面新問題、迎接新時代建設任務的熱情,做到未來建設依然有我。
2.形式新穎,主題鮮明。根據不同的對象,可以采用針對性的宣講形式。針對黨員干部的“小故事大道理黨員訪談茶話會”,針對青少年學生的“少年強則國強青少年社區第二課堂主題班會”,針對廣大社區居民的“我們走在復興路上文藝講演”。
3.內容個性化。比如我以“我們走在復興路上文藝講演”為例,很多同學會從講演的前期準備、實施開展、總結鞏固等每個環節都一一闡述,平均發力導致重點不突出,考官往往抓不住考生想表達的內容重點。那么不如強調講演的重點形式,或重點內容,就其中某一部分來闡述,或重點形式與內容兩者結合體現。如:講演活動重點做好三個方面:
第一點,要注重居民參與,避免單向灌輸。一方面,我們在講解過程中,可以穿插快板、舞蹈、歌曲等群眾喜聞樂見的形式,活躍宣講形式、生動傳遞宣講內容,同時,我們可以邀請社區居民組織參與部分節目的演出,尤其考慮到社區居民組織大多為老年人,大家演出時,會更加帶動家屬和朋友的參觀,調動起居民的積極性。另一方面,動員黨員干部積極帶頭參與。
第二點,要關注群眾利益,避免理論空泛。一方面,在社區建設優化、各項民生工程的落實方面進行近年間情況的對比講解,并通過照片等輔助展示讓居民能夠切實感受到自身生活的改善,感受到黨和政府的建設成就;另一方面,我們也會提前與社區聯系,了解社區內居住的老干部、老紅軍、模范人物、居民認可的工作人員等同志的情況,整理他們的事跡,以各位榜樣作為代表,闡述大家在過往建設成就中做出的突出貢獻,讓大家感受到這些成就的達成是有我們每一個人的參與的。通過這兩個方面,來激發起居民朋友們的自信心和自豪感。
第三點,要強調復興有我,回歸實際踐行。我們還是要做到干群共努力,一方面,可以通過組織大家發言表態、簽名等方式,承諾參與祖國建設;另一方面,征集居民朋友對我單位工作的建議和批評,以便于指導我們完善工作,讓我們也踐行好“復興有我”的主題要求。
以上是我們活動組織類題目個性化作答的一些方法和技巧,能夠幫助同學們答題更加有自己的特色與亮點。要想把這類題目答精答好,一方面需要平時多做積累,多看政府官方網站了解政府工作內容,另一方面,同學們要多多運用方法在實際做題中,就題論題,結合題目的具體情況針對作答,如此就可以幫助同學們在考官面前展現不一樣的自己,讓答題內容更加個性化!
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(編輯:九茶汐子)華圖教育兔小妹
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