2021年8月甘肅教師招聘教綜模擬題21

　　【導讀】華圖甘肅事業單位招聘考試網同步甘肅華圖發布：2021年8月甘肅教師招聘教綜模擬題21 ,詳細信息請閱讀下文! 更多資訊請關注甘肅華圖微信公眾號(gshtjy),甘肅事業單位招聘考試培訓咨詢電話：0931-8186071,新浪微博@甘肅華圖，微信號： gshtjy420（點擊查看全省咨詢微信號）

　　　一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

　　1.當五星紅旗冉冉升起的時候，同學們心潮澎湃，精神振奮，這屬于( )。

　　A.道德認知 B.道德意志

　　C.道德情感 D.道德行為

　　2.通過角色扮演，激發學生自覺地對外在道德要求做出能動反映。這種教育方式依據的德育規律是( )。

　　A.學生思想內部矛盾轉化規律

　　B.知、情、意、行諸因素統一發展規律

　　C.長期性和反復性規律

　　D.在交往中形成品德的規律

　　3.德育過程要“反復抓，抓反復”所依據的德育規律是( )。

　　A.知情意行諸因素統一發展規律

　　B.長期性和反復性規律

　　C.學生思想內部矛盾轉化規律

　　D.在交往中形成品德規律

　　4.思想品德教育的最終目的是培養學生良好的( )。

　　A.道德認識 B.道德情感

　　C.道德意志 D.道德行為

　　5.在德育的具體實施過程中知、情、意、行的發展( )。

　　A.要遵守順序性 B.只能從曉之以理開始

　　C.可以具有多開端 D.不能鍛煉品德意志開始

　　6.衡量受教育者道德修養水平的重要標志是( )。

　　A.道德知識 B.道德情感

　　C.道德意志 D.道德行為

　　7.“嚴慈相濟”體現的德育原則是( )。

　　A.正面引導與紀律約束相結合 B.嚴格要求學生與尊重學生相結合

　　C.集體教育與個別教育相結合 D.發揮積極因素與克服消極因素相結合

　　8.教師在進行德育工作時，采用曉之以理、動之以情的方法。這是因為( )。

　　A.德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程

　　B.德育過程是一個促進學生思想內部矛盾斗爭的發展過程

　　C.德育過程是組織學生的活動和交往，統一多方面教育影響的過程

　　D.德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程

　　9.“寓德育于教學之中，寓德育于活動之中。寓德育于教師榜樣之中。寓德育于學生自我教育之中，寓德育于管理之中”。這條德育原則體現了( )。

　　A.德育過程是培養學生知、情、意、行的過程

　　B.德育過程是促進學生思想內部矛盾斗爭發展的過程，是教育和自我教育統一的過程

　　C.德育過程是組織學生的活動交往，統一多方面的教育影響的過程

　　D.德育過程是長期的反復的逐步提高的過程

　　10.“讓學校的每一面墻壁都開口說話”、“讓學校的一草一木，一磚一石都發揮教育影響”這體現的德育方法是( )。

　　A.說服法 B.榜樣法

　　C.鍛煉法 D.陶冶法

　　【參考答案】

　　1.C

　　【解析】本題考查的是品德四要素。題干所述為一種因為升旗儀式產生的一種激動的情感體驗，屬于道德情感。故本題選C。

　　2.A

　　【解析】本題考查的是德育過程的學生思想內部矛盾轉化規律。德育過程的學生思想內部矛盾轉化規律指的是，現有的品德狀況是個體接受外在道德要求的起點，外在的道德要求只是個體品德發展的條件，它要轉化為個體品德的一部分，就必然受到現有受到個體心理活動的影響，受到個體主觀能動性的作用。題干中，學生在角色扮演的過程中，把外在的道德要求轉化為內部的學生自覺，要求學生能動反映，關注了個體的主觀能動性，體現了這一規律。故本題選A。

　　3.B

　　【解析】本題考查的是德育過程的基本規律。一個人良好思想品德的提高和不良品德的克服，都要經歷一個反復的培養教育和矯正訓練的的過程。特別是道德行為習慣的培養，是一個需要長期反復培養、實踐的過程，是逐步提高的漸進過程。在德育過程中，教育者既要對受教育者的思想品德形成和變化，堅持長期抓、反復抓，又要注意受教育者思想品德形成過程中的反復性，注意抓反復。故本題選B。

　　4.D

　　【解析】本題考查的是思想品德的四個基本要素。道德行為是關鍵，是衡量個體思想品德高低的重要標志。所以思想品德教育的最終目的是培養學生良好的道德行為。故本題選D。

　　5.C

　　【解析】本題考查的是德育過程具體實施的要求。在德育具體實施過程中，有多種開端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培養順序，而是根據學生品德發展的具體情況，或從導之以行開始，或從動之以情開始，或從鍛煉品德意志開始，最后達到使學生品德在知、情、意、行等方面的和諧發展。故本題選C。

　　6.D

　　【解析】本題考查的是品德四要素的相關知識。道德認知是品德的核心;衡量受教育者道德修養水平的重要標志是道德行為。故本題選D。

　　7.B

　　【解析】本題考查的是尊重學生與嚴格要求學生相結合原則。尊重學生與嚴格要求學生相結合原則，也被稱為嚴慈相濟原則，是指進行德育要把對學生個人的尊重和信賴與對他們的思想和行為的嚴格要求結合起來，使教育者對學生的影響與要求易于轉化為學生的品德。故本題選B。

　　8.A

　　【解析】本題考查的是德育過程的規律。曉之以理、動之以情體現的是知、情、意、行相結合的規律。故本題選A。

　　9.C

　　【解析】本題考查的是德育過程的規律。題干字眼“教學”、“活動”、“榜樣”、“自我教育”和“管理”體現了德育在活動交往中，統一多方面的教育影響的規律。故本題選C。

　　10.D

　　【解析】本題考查的是德育方法。陶冶法是通過創設良好的情境，潛移默化地培養學生品德的方法。陶冶包括：人格感化、環境陶冶和藝術陶冶等。故本題選D。

——相關閱讀——

以上是《2021年8月甘肅教師招聘教綜模擬題21》的全部內容，更多資訊請繼續查看:甘肅事業單位考試網(http://www.naichajmpt.cn/)

（編輯：干飯人）