事業單位綜合應用能力A類：歸納概括題型備考

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　　《綜合應用能力(A類)》是針對事業單位管理崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力，考察題型則主要圍繞“歸納概括”、“提出對策”、 “應急處理”、“溝通協調”、“公文寫作”五大題型進行組合選題，因此對于五大題型做題方法和技巧的把握，有助于我們更好地了解和確定要點，提高得分。

　　為了進一步掌握事業單位綜合應用能力A，必先掌握方法，因為掌握方法做事永遠都是事半功倍的，事業單位考試復習也是如此，接下來我們就來了解一下近年來事業單位統考中綜合用能力(A)中的必考題型之一歸納概括。

　　歸納概括題型考察對象通常是概括或者歸納問題、原因、特點等要素，而且字數通常在200-300字之間，并且有逐漸減少的趨勢，但是分值占比較高，而且難點也在于要點多而雜，合并起來難度比較大，而其最核心考查同學們的就是提煉和概括的能力。

　　示例：

　　根據給定材料 3，請概括 D 市博物館在講解員的隊伍建設與管理中存在的主要問題。(35分)要求：概括準確，條理清晰、語言簡潔，不超過 250 字

　　材料：(節選)

　　小A：我做講解員五年多，講解時間超1800個小時，早就不是新手了。但感覺知識和經驗都不夠用，以前我只要背展詞不需要個人發揮，應付工作綽綽有余�？涩F在觀眾要求越來越高，需求越來越多樣化，這就要求講解員不僅要會“背”和“說”，更重要的是還要會講，少說毫無信息量的“水詞”，多介紹有內容和溫度的“干貨”【需求】。手段和技術產品信息也比以前豐富，觀眾不需要講解員就能了解到很多知識。但我覺得講解員和觀眾的互動仍然不少，正因為這樣我才會力不從心，一方面是知識儲備不足，另一方面，源于不知道該怎么辦?

　　小C：我從小對歷史感興趣，對博物館有特殊情懷，大學畢業就到博物館工作。本以為找到自己熱愛的事業，可以認真干一番。但是在記憶中，除了入職的一次培訓之后，都沒有一些相應的培訓或者是業務研討。 因為英語水平較好，后期安排負責外事工作。但是外來參觀人員較少，也英雄無用武之地。隨著免費博物館的推出，由于客流量在增多，也聽到很多的觀眾在抱怨。

　　解析：材料中，小A提到問題是知識和經驗不夠用，觀眾要求變高，感覺力不從心，知識儲備不足，不知道該怎么辦等，由此得出，講解員的工作能力不足，是由于缺少相應的培訓。而小C提到的情況是缺少業務培訓和研討，我們很明顯可以的看出小C和小A提到的問題是一致的，而且要點重復出現，因此應該進行相應的合并。而且根據字數限制進行提煉后可以考慮根據情況將答案整合為：一、培訓教育少。僅有入職培訓，缺乏后期培訓、業務研討等，導致知識經驗滯后，出現本領恐慌，難以滿足群眾需求。

　　當然除了需要對答題技巧進行分析之外，更重要的還是需要大家通過實際做題來深入學習并有效掌握，如此才能更好地運用。

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