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文章來源：華圖教育
申論備考技巧：申論公文之大坑“行文目的”
公文題，經常叫做是小作文，分數占比高，且是綜合性題型，可以說是前面小題型的綜合，那么公文題怎么下手呢?怎么得分呢?和前面小題有什么聯系和區別呢?這都需要我們去了解掌握。
小編給大家用通俗易懂的語言精簡總結一下：公文要得分，必須兩手抓。左手定格式，右手定內容。格式四部分，標稱正落全。內容最重要，先找后布局。格式一般不會出錯，我們的同學一般覺得難得地方就在于得分低，小編來給大家來拔高一下：
要想抓高分，必須明確行文目的。
同學經常問“公文有坑嗎?”有，坑就是行文目的。什么是行文目的?就是你寫出這篇公文最終要實現的目的。我們拿2019年陜西、福建、天津等省份的公文題為例，非常典型，在2019年的省考中得分率最低的一道題。
【例】根據“給定資料5”,假定你是N市旅游協會的會長，請對全市旅游企業寫一份“加強行業自律，為創建文明旅游城市出力”的倡議書。(25分)
【解讀】
第一步：你是誰?你是旅游協會的會長，首先確定不是政府，是行業組織，所以倡議書相當于你是各企業的組織在說。
第二步：說給誰聽的?很明顯，說給全市旅游企業的，這是倡議的對象。
第三步：關鍵在于倡議的目的—“加強行業自律，為創建文明旅游城市出力”，不難理解，但坑就在“自律”兩個字上，什么叫自律，自律就是自己管自己。那么相當于就是旅游協會倡議各企業如何自己管自己。
【坑】
材料里的布局簡單來說就是，第一段背景說N市旅游資源豐富;第二段說旅游行業的問題，第三四段說的亂象的原因，第五段來了一個對策，但對策的主體是政府和行業協會的。第一類學生掉坑:倡議對象錯了，寫的政府;第二類學生掉坑：倡議內容不是倡議，是批評大會，一味的寫問題和原因。
【總結】不掉坑就是要審清楚行文目的，寫給誰的什么目的。
最后，小編提醒大家，公文要有坑就在于行文目的的坑，要明確行文目的之后，針對性的去找內容，去布局，這樣公文題才會拔高，才會得高分。
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（編輯：干飯人）
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