2023年甘肅省三支一扶考試申論備考核心方法點撥-提對策類題

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　　一、題型特征

　　提對策類題是以解決問題為主的題目，常見的提對策類題目有提出對策、建議、措施、方案等。

　　二、答題方法梳理

　　(一)對策來源

　　1.根據給定資料提對策

　�、僦苯诱�合材料中關于問題的建議性做法或相關經驗;

　�、诟鶕�問題、原因、教訓反推對策。

　　2.根據自身經驗提對策

　　(1)制度建設

　　制度可分為正式制度與非正式制度。正式制度包含三個層次：一是指微觀的、靜態的法律法規、單位文件、規定等;二是指中觀的、動態的機制;三是指宏觀的體制。非正式制度指風俗習慣、價值觀、文化、信仰等。

　　(2)思想觀念

　　思想觀念包括理念、理想、價值觀、意識、知識、常識等。

　　(3)人才隊伍

　　人才隊伍是人的集合，要健全人才隊伍需要完善編制、提高薪資待遇等。

　　(4)財物保障

　　財指財政資金投入，當前財政資金投入主要有三種來源：一是政府的財政投入、預算決算;二是銀行貸款、金融政策;三是民間資本。

　　物指基礎設施，包括硬件基礎設施和軟件基礎設施。

　　(5)科學技術

　　此處的科學技術是指現代化的科技方式和信息化技術。

　　(6)監督管理

　　監督管理通常簡稱為“監管”。監管又可分為內部監管和外部監管。在當前監督管理過程中經常出現多頭管理、權責不清、利益主導、推諉扯皮、條塊分割、“九龍治水”、“群龍鬧海”的現象，因此，強化監督管理首先需要分清職責、分工負責、權責匹配、相互協調。

　　(7)公議公開

　　公議：以公眾利益為標準議論、表達各方觀點。評議國家政事，聽取形成一致意見。如聽證會等。

　　公開：是指政府信息公開，行政機關行政事務公開，強調的是行政機關要公開其執法依據、執法程序和執法結果。

　　(8)調查研究

　　通過調查的方式系統客觀地收集信息，獲得原始數據，進行研究分析，為未來發展指明方向，為未來決策做準備的一種工作方法。

　　(二)語言結構

　　書寫對策要具有針對性、可行性，可采取如下結構：主體+對象+方式+內容+目的。

　　但需要注意的是主體、對象、方式、內容、目的并不是在每一條對策中都會體現出來，這需要根據具體題目、具體材料、具體情況進行具體分析。一般而言，重點要答出內容。