2023-09-08 14:39:06
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文章來源：教師招聘網
【導讀】華圖甘肅教師招聘考試網同步教師招聘網發布： 2023教師招聘高中歷史《挽救民族危亡的斗爭》教案, 詳細信息請閱讀下文!如有疑問請加【2022教師交流群】 ，更多資訊請關注甘肅華圖微信公眾號(gshtjy),甘肅教師招聘考試_教師資格證培訓咨詢電話：0931-8186071,新浪微博@甘肅華圖，微信號：gshtjy420（點擊查看全省咨詢微信號）
一、教學目標
1.通過表格梳理等方法，梳理《辛丑條約》內容以及半殖民地，半封建社會形成過程。
2.通過閱讀分析史料，理性分析維新變法運動和義和團運動失敗的原因。
3.通過問題探究與學習交流，對知識分子發動的維新變法和民眾掀起的義和團運動的失敗有深刻認識，同時感受到面對民族危機時，中國人民強烈的愛國熱情權和不屈不撓的抗爭精神。
二、教學重難點
教學重點：理解維新變法、義和團運動及其失敗的主要原因;認識到《辛丑條約》的簽訂是中國徹底淪為半殖民地半封建社會的標志。
教學難點：全面認識維新變法、義和團運動的失敗和局限，感受近代民族危機的加深和社會各階級捍衛民族尊嚴的愛國之情。
三、教學方法
講授法、史料分析法、多媒體教學法等。
四、教學過程
(一)新課導入
教師首先向學生播放電影《精武門》的片段，引導學生感受國家受到的侮辱，激發學生的報效祖國，救亡圖存的熱情，順勢導入《挽救民族危亡的斗爭》這節課。
(二)新課講授
第一幕：百日維新救中國
教師請學生閱讀公車上書的史料，隨后請學生簡單描述公車上書的過程。之后教師請學生找一找康有為、梁啟超為變法作了什么準備，并引導學生對康有為的《孔子改制考》進行分析，得出“通過借助孔子來傳播思想便于接受”的歷史結論。
教師請學生思考為什么戊戌變法又叫百日維新，由此引出學生對于“百日維新”失敗的原因的思考，并請學生做出回答，教師做出相應補充。隨后我請同學們小組討論，并結合相應史料分析戊戌變法的影響是什么，引導學生從有利與不足兩個方面進行思考，并分享成果。
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