2024公務員考試每日一練解析2

　　1.(單選題)藝術必須拒絕融入現實，從而保持一種________的姿態。藝術之美所包含的自由、歡悅與人性是日�，F實所________的，同時也不會為紛繁的日�，F實所銷蝕，所掩蓋。

　　依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

　　A.與眾不同 缺乏

　　B.出類拔萃 缺少

　　C.鶴立雞群 匱缺

　　D.卓爾不群 匱乏

　　解析

　　第一步，分析第一空。根據文段首句可知，第一空填入的詞應該表達藝術拒絕融入現實之后達到的一種獨立狀態，且后文提到“藝術之美”，可知作者對“藝術”持積極傾向。A項“與眾不同”形容跟大家不一樣，為中性色彩，凸顯不出藝術的獨特之美這種積極傾向，排除A項。B項“出類拔萃”形容超出同類之上，多指人的品德才能，不符合文意，排除B項。C項“鶴立雞群”比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出，不符合文意，排除C項。D項“卓爾不群”指超乎尋常，與眾不同，一般形容特別美好或優秀，符合文意。答案鎖定D選項。

　　第二步，驗證第二空。D項“匱乏”指缺乏，貧乏，“藝術之美所包含的自由、歡悅與人性是日�，F實所匱乏的”，“包含”“匱乏”相對應，使得“藝術”與“日�，F實”形成對比，符合文意。

　　因此，選擇D選項。

　　拓展

　　缺乏：沒有或不夠(指一般應有的、必需的或需要的事物)。缺少：缺乏(多指人或物數量不夠)。匱缺：缺乏。

　　2.(單選題)要做出正確經濟預測，并不容易，某些獨到的經濟學家亦可以憑先見之明贏得掌聲;反之，如果先前做出的大膽假設落空，往往會變成________的笑話。

　　填入劃橫線部分最恰當的一項是：

　　A.荒腔走板

　　B.顏面盡失

　　C.人盡皆知

　　D.嘩眾取寵

　　解析

　　第一步，分析語境，前文說某些獨到的經濟學家可以憑正確的“先見之明”贏得掌聲，“反之”表示前后語義相反，橫線處填入的成語形容的是“笑話”并且與“先前做出的大膽假設落空”相對應。

　　第二步，辨析選項。A項“荒腔走板”原意是指演員唱曲音調不準、不和板眼，現多用來比喻說話離題或舉動超出適當尺度，符合語境。B項“顏面盡失”一般說“令人顏面盡失”，主語為人，形容“笑話”不恰當，不符合語境，排除B項。C項“人盡皆知”指人人都知道，這里強調的是大膽假設落空，而不是人們都知道，不符合語境，排除C項。D項 “嘩眾取寵”指以浮夸的言論迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持，不符合語境，排除D項。

　　因此，選擇A選項。

　　3.(單選題)數字時代，________的科技進步為紅色文創開拓了新的發展空間。一些設計師順勢而為，積極借助數字時代________紅色資源，創新體驗形式。

　　填入橫線部分最恰當的一項是：

　　A.突飛猛進 利用

　　B.日新月異 轉化

　　C.一日千里 借鑒

　　D.一飛沖天 依托

　　解析

　　第一步，分析第一空。第一空搭配的是科技進步，根據“數字時代”可知填入的意思是形容進展很快。A項“突飛猛進”形容進步或發展得非�？�。B項“日新月異”指發展進步極快，不斷出現新事物、新氣象。C項“一日千里”形容進展極快。A項、B項和C項均符合語境。D項“一飛沖天”指一起飛就沖上天空，比喻平時默默無聞，突然做出驚人之舉，不符合語境，排除D項。

　　第二步，分析第二空。第二空搭配的是紅色資源，與“創新體驗形式”構成并列，表示依托數字技術的兩個做法，讓紅色資源通過數字技術有形式的創新。A項“利用”指使事物或人發揮效能;用手段使人或事物為自己獲取私利，文中無“發揮效能”或“獲取私利”之意，排除A項。C項“借鑒”指把別的人或事作為鏡子，來對照自己，以便取長補短，吸取經驗教訓，不符合文中對應關系，排除C項。B項“轉化”指轉變，符合語境中數字技術進行展現方式的改變。因此，選擇B選項。

　　4.(單選題)公眾對科普活動參與度越高，越有助于科學素質的提升：公眾科學素質越高，科普事業也隨之________。兩者的良性循環，無疑會________出科學事業和創新驅動戰略的一片沃土，培育出更多的創新人才和高素質創新大軍。

　　依次填入橫線部分最恰當的一項是：

　　A.水漲船高 涵養

　　B.日臻完善 挖掘

　　C.一日千里 開拓

　　D.方興未艾 積蓄

　　解析

　　第一步，突破口在第二空。填入詞語搭配沃土。A項“涵養”指滋潤養育，培養;C項“開拓”指從小到大地發展、擴大，對象一般是范圍較大的。A項和C項均與“沃土”搭配恰當。B項“挖掘”意為深入開發，探求;D項“積蓄”指蘊積，蘊蓄。B項和D項均與“沃土”搭配不當，排除B項和D項。

　　第二步，再看第一空。根據“公眾科學素質越高，科普事業也隨之________”可知，該空應表達“隨著公眾科學素質越高，科普事業也隨之提高”的含義。A項“水漲船高”比喻事物隨著它所憑借的基礎的提高而增長提高”，符合文意。C項“一日千里”原形容馬跑得很快，后比喻進展極快，體現不出“隨著”的含義，不符合文意。

　　因此，選擇A選項。

　　拓展

　　日臻完善：一天天逐步達到完美的境地。方興未艾：比喻事物正在發展，尚未達到止境。

　　5.(單選題)升騰的火箭，________的是一個民族的飛天夢想，鐫刻的是一個國家的前行腳步。從“嫦娥奔月”到“祝融馭火”，從“天和筑穹”到“墨子傳信”，從“北斗聯網”到“天舟穿梭”……中國航天向浩瀚宇宙的每一次進發，振奮的是越來越昂揚的精神和氣概，________的是越來越厚重的自信和底氣。

　　依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

　　A.承載 夯實

　　B.記載 樹立

　　C.負載 牢固

　　D.擔負 增強

　　解析

　　第一步，分析第一空。根據“________一個民族的飛天夢想”可知，橫線處所填實詞需要和“夢想”相搭配。A項“承載”指托著物體承受它的重量，與“夢想”相搭配，符合文意。B項“記載”指把發生的事情用文字記下來，不與“夢想”相搭配，排除B項。C項“負載”指負載的貨物，不與“夢想”相搭配，排除C項。D項“擔負”指承擔起責任、工作、費用，不與“夢想”相搭配，排除D項。答案鎖定A選項。

　　第二步，驗證第二空。“夯實”和后文“自信和底氣”搭配得當。

　　因此，選擇A選項。

　　拓展

　　樹立：建立(抽象的好的事情)。牢固：牢靠堅固。增強：增進、加強。

　　文段出處：人民網《人民網評：為浩瀚太空留下更多中國身影》

　　6.(單選題)作為傳統文化數千年一系的文明古國，中國數字文化產業發展有著得天獨厚的______。中華文化源遠流長、博大精深、豐厚多樣，文化知識______巨大。我國數字文化產業能夠萃取獲得和轉化創新的文化資源是海量和多元的。傳承發揚中華文化，賦予中國傳統優秀文化以精當表達，向世界準確______中國文化的當代價值，是數字文化產業的責任擔當，也是巨大機遇。

　　依次填入畫橫線處最恰當的一項是：

　　A.發展空間 數量 傳輸

　　B.先天優勢 體量 傳揚

　　C.戰略儲備 能量 傳播

　　D.資源稟賦 存量 傳遞

　　解析

　　第一步，分析第一空。根據“中國數字文化產業發展有著得天獨厚的______”可知橫線處填入的詞語要體現中國文化發展的優勢。A項、B項和D項都能體現中國文化發展的優勢。C項“戰略儲備”是指國家為了應對戰爭和其他意外情況保障國民經濟正常運作和國防需要在平時有計劃地建立一定數量物資等儲存，不符合文意，排除。

　　第二步，分析第二空。搭配“文化知識”，要體現文化知識儲存豐富的意思。A項“數量”指事物數量的多少，不能體現豐富，排除。B項“體量”指建筑物的規模;物品所占空間，搭配不當，排除。D項“存量”指過去生產與積累的量，保留。答案鎖定D選項。

　　第三步，驗證第三空。“傳遞中國文化的當代價值”，搭配得當。

　　因此，選擇D選項。

　　拓展

　　傳輸：傳導輸送。傳揚：(事情、名聲等)傳播;宣揚。傳播：廣泛散布。

　　7.(單選題)和微博相比，微信公眾號雖然少了_______，但是在互動及私密性上顯然_______。這也是為什么有許多人前仆后繼涌入微信公眾號的原因。

　　依次填入畫橫線部分最恰當的一項是：

　　A.開放性 更勝一籌

　　B.關注度 拔得頭籌

　　C.前瞻性 獨樹一幟

　　D.包容性 優劣分明

　　解析

　　第一步，分析第一空。文段首先將微信公眾號與微博進行比較，畫橫線部分填入詞語為與微博相比，微信公眾號所欠缺的內容。橫線后緊接“但是”進行轉折，前后語義相反，因此，畫橫線部分填入詞語應與“互動及私密性”表達含義相反，“私密性”指個體有選擇地控制他人接近自己。A項“開放性”指允許他人進入或利用且不加約束的特性，與“私密性”語義相反，符合文意。B項“關注度”指關注的程度，“少了關注度”應與“關注度高”相對;C項“前瞻性”指展望、預測的特性，與“滯后性”相對;D項“包容性”指主體能夠包容客體的特性，強調兼收并蓄、寬容大度，與“排他性”相對。B項、C項和D項在文段中均未提及，且并非與“私密性”語義相反，排除。答案鎖定A選項。

　　第二步，驗證第二空。“但是”前文段介紹了微信公眾號較微博而言的劣勢，因此，“但是”后畫橫線處填入詞語應體現微信公眾號也有其優勢。“更勝一籌”指某一方面超過別人，體現在互動和私密性方面，微信公眾號較微博而言更有優勢，符合文意。

　　因此，選擇A選項。

　　拓展

　　拔得頭籌：在競賽、比賽中奪得第一。獨樹一幟：單獨樹立起一面旗幟，指自成一家。優劣分明：優勢和劣勢都非常明顯。

　　8.(單選題)當初的救濟性扶貧雖然有立竿見影的功效，但救濟的終結常常就是返貧的開始。后來的開發性扶貧有利于借助本土資源________現代產業，但也容易滋生資源掠奪經營、透支生態環境的隱患。在“輸血”和“造血”之外，我們還應有新的視角和新的思維。

　　填入劃橫線部分最恰當的一項是：

　　A.培養

　　B.扶植

　　C.培植

　　D.培育

　　解析

　　第一步，分析語境。文中空格處所填實詞應修飾“現代產業”，同時對應“本土資源”。

　　第二步，辨析選項。A項“培養”和D項“培育”與“產業”搭配不當，排除A項和D項。B項“扶植”強調的是扶持，幫扶;C項“培植”強調的是栽種并細心管理或者培養、培育。“救濟性扶貧”對應后文的“輸血”，“開發性扶貧”對應“造血”，“造血”強調從無到有，所以現代產業是從無到有的，而并非從弱到強的，C項“培植”更符合語境。

　　因此，選擇C選項。

　　拓展

　　培養：指以適宜的條件促使其發生、成長和繁殖。扶植：指扶持培養;扶助培植。培植：①栽種并細心管理;②指扶植勢力或培養人才。培育：①培養幼小生物，使其發育成長;②使某種感情得到發展;③培養教育。

　　9.(單選題)我國歷史文化和民族文化中的生態文化元素________，挖掘并________我國歷史文化和民族文化中的生態文化元素，會給我們帶來許多直觀的、可資借鑒的________。

　　依次填入劃橫線處最恰當的一項是：

　　A.不勝枚舉 吸取 啟蒙

　　B.不計其數 提取 啟動

　　C.俯拾皆是 汲取 啟迪

　　D.多如牛毛 記取 啟示

　　解析

　　第一步，突破口在第二空。該空搭配“生態文化元素”，A項“吸取”、B項“提取”和C項“汲取”均可以搭配。D項“記取”指記住，多搭配教訓、囑咐等，不搭配“生態文化元素”，排除D項。

　　第二步，再看第三空。該空搭配“許多”。A項“啟蒙”指使初學的人得到基本的、入門的知識;B項“啟動”指開始工作、開始實施或進行，皆不能搭配“許多”，排除A項和B項。C項“啟迪”指開導、啟發，置于此處搭配“許多”表示帶給我們許多啟發，符合語境。鎖定答案C項。

　　第三步，驗證第一空。“俯拾皆是”指只要低下頭來撿取，到處都是。填入該空表示我國歷史文化和民族文化中的生態文化元素很多，符合文意。

　　因此，選擇C選項。

　　拓展

　　不勝枚舉：不能一個個地列舉出來，形容數量很多。不計其數：沒法計算數目，形容很多。多如牛毛：像牛身上的的毛那樣多，形容極多。

　　10.(單選題)有的教師講課雖然聲音不高，但神情自若，情真意切，猶如春雨滲入學生心田，潤物細無聲，它雖沒有江海波瀾的壯闊，卻不乏______流水之清新，給人一種心曠神怡、恬靜安寧的感受。

　　填入畫橫線部分最恰當的一項是：

　　A.瀑布

　　B.湖泊

　　C.長河

　　D.山澗

　　解析

　　第一步，分析語境。根據轉折詞“卻”可知，橫線處要與前文“江海波瀾的壯闊”形成反向照應，并且要搭配“流水之清新”。

　　第二步，辨析選項。A項“瀑布”之水氣勢大，不能用“清新”形容，排除A項。B項“湖泊”之水是靜止的，沒有“流水”，排除B項。C項“長河”之水側重“長”，也不能體現出“流水之清新”，排除C選項。D項“山澗”指山間的水溝，可以對應“流水之清新”，且“山澗流水之清新”可以與“江海波瀾的壯闊”形成反向照應。

　　因此，選擇D選項。

（編輯：阿正）