申論考試中直接考查提出對策題的頻率逐漸升高，也會通過其他題目進行間接考查，如概括做法、寫一篇經驗提綱，都是對于提出對策能力的考查，而且在申論考試大綱中已經明確，測查學生運用習近平新時代中國特色社會主義思想分析和解決問題的能力，正是對考生作答提出對策題目提出了更高的要求。因此，提出對策題目是申論試卷中一個重點的題型，各位考生要高度重視、多加練習。其實最重要的就是要掌握閱讀材料、提煉直接對策和反推間接對策的技巧。那么，接下來華圖教育跟大家一起分析如何才能做好提出對策題目。
一、審題：提出對策題目中最重要的就是要審清題干中的問數和身份。
(一)問數
審清問數或作答對象是確保要點齊全最核心關鍵的一步，因為每一問都會有相應的分數，如果出現遺漏直接影響整體得分。關于如何確定問數，主要有以下三種方法：
1.題干明確問題時，則直接抄下題干問題，提出對策——即為“一問”
Eg：結合給定材料1，針對環境污染的問題，提出解決辦法。
2.題干沒有明確問題時，則需要先概括問題，再提對策——即為“兩問”
Eg：請總結材料中出現的問題，并提出解決建議。
3. 如果要求里出現“問題概括明確、全面”時，則需要先概括問題，再提對策——即為“兩問”
Eg:請結合給定材料內容，提出針對性的解決措施。
要求：1. 問題概括全面。2.措施具有針對性。3.不超過300字。
(二)身份
提出對策題目的題干中關于身份的要求，會直接決定答案要點的篩選，即直接影響對策的選取，因此在作答對策題目時，一定要明確自身身份，具體有以下三種表現：
1.題干明確限定了政府身份
Eg：假如你是一名政府工作人員，針對材料里面反映的交通擁堵問題，提出解決辦法。
2.題干沒有明確身份要求，默認是政府身份
Eg：針對材料里面反映的大學生就業難問題，請你提出解決措施。
3.題干明確限定了非政府身份-—只能站在特定的身份提對策。
Eg：假定你是一名派到農村的支教人員，請根據“給定資料”提出解決希望小學遭廢棄問題的具體建議，供上級有關部門參考。
二、找點：運用材料閱讀方法，帶著作答對象回到材料尋找相關要點，主要是尋找對策，包括以下幾個角度：
1. 直接對策：通過對策詞尋找材料中給定的直接對策抄寫即可;
2. 間接對策：通過問題、原因、教訓等反推對策，經驗直接采納作為對策;
3. 補充對策：主要通過思想、制度和執行三個方面將對策進行細化擴充。
三、加工：
1.內容加工：合并同類型。具體方法有：
同義法：將同義或近義的要點、感情色彩相同的要點進行合并;
同主體：材料中涉及到明確的不同主體時可以通過主體進行要點合并;(如：個人、家庭、學校、企業、社會、政府、國家)
同范圍: 屬于同一范圍或相同領域的要點進行合并。(如：五位一體、三大產業、五大振興)
2. 邏輯加工：總分邏輯。具體表現：
總括句+分條羅列對策——如：對策有：1.2.3......
四、書寫：序號+(核心對策)+具體表述
如：1.加大宣傳。政府部門可以通過“兩微一端”等途徑，向市民宣傳垃圾分類的重要性，以及垃圾分類的標準、方法等，引導市民積極參與垃圾分類，正確進行垃圾分類，養成良好的生活習慣，保護生態環境。
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（編輯：shirui）
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