2024年省考行測備考技巧干貨：判斷考點預測之定義判斷之關鍵詞

　　定義判斷是四川省考必考的一類題型，重在考查考生根據給出的抽象定義來判斷選項是否符合該定義，給出的選項往往是比較具象的一些情況，與此同時我們應該注意到真題題干的定義本身來源廣泛，涉及的知識面也比較多，包括有法律、政治、心理、經濟等等，考查的題量每年也可能會有細微的一些差別，具體的考情如下：

　　表1 近年四川省考命題題型分布

　　要順利得出定義判斷題目的答案，就得看清設問、找關鍵詞、擇優選擇。首先看清設問為選是題還是選非題，這是第一步也是同學們必須細心的一步;其次是找關鍵詞，這也是做定義判斷題型非常關鍵的一步，這就要求同學們能夠在給到的定義中準確地找出關鍵詞，關鍵詞往往為定義里出現的主體、定語和其中存在的狀語等;最后是擇優選擇選項。下面就以一個題目為例來說明：

　　【預測題】角色模糊指的是對一個給定的角色的期望或規定缺乏明確的理解和認識，對角色的行為規范不清楚，處于一種迷茫的狀態，包括對工作職責的不確定、工作目標的不確定等，因此常造成工作流程上的混亂和工作效率的低下。

　　根據上述定義，下列屬于角色模糊的是：

　　A 李老師身兼數職，是某學校某學科主任，同時又擔任該學校的副校長、該地區作協成員等，工作多到忙不過來

　　B 王芳剛調任銷售部的總監，有些事務她不知道是否該本部門負責，也不知道是不是自己的權限內可以處理，長此以往她對工作越來越沒有信心

　　C 小趙剛當上酒店客服部經理，與下屬拉近關系，可他發現有些下屬工作不盡責，引來很多客人投訴

　　D 小孫剛大學畢業參加工作，一心想在工作崗位上充分發揮自己的計算機技術專長，但卻不得不經常做些與其專業無關的文本工作，因此他心理很是郁悶

　　【解析】找到關鍵信息。①對工作職責的不確定、工作目標的不確定;②造成工作流程上的混亂和工作效率的低下。

　　A項：身兼數職，忙不過來，是由于工作繁忙，并非“對工作職責的不確定、工作目標的不確定”導致，不符合定義;

　　B項：王芳“不是自己的權限內可以處理”，體現了“對工作職責的不確定、工作目標的不確定”，符合定義;

　　C項：與下屬親近，下屬工作不盡責引來客人投訴，未體現“對工作職責的不確定、工作目標的不確定”導致“工作效率的低下”，不符合定義;

　　D項：做些與其專業無關的工作，心理郁悶，是理想與現實不符，未體現““對工作職責的不確定、工作目標的不確定”導致“工作效率的低下”，不符合定義。因此，選擇B選項。

　　通過上面的題目可以看出，本題是對其中的定語和狀態描述的考查，而根據以往的考題分析，這類考察在定義判斷中也比較常見，此外，本題的定義本身是有關于工作場景的描述，在定義判斷的考題里也有過類似考察。因此，同學們之后在做題時也應注意相應的關鍵詞。

（編輯：阿正）