公務員考試共有兩個科目:一個是行測，一個是申論。申論考試，同學們在答題的時候，出現很多直接抄材料的現象;甚至系統學習過的同學也知道，申論要想拿高分，需遵循四個字“材料為王”。殊不知，行測考試里得分率最高的部分——資料分析，在答題的時候也得遵循四個字——“材料為王”。只有這樣才能在最短的時間，最高效的完成題目。
資料分析里面的材料類型基本分為四種：文字型、表格型、圖表型、綜合型，而綜合型材料是前三種的隨機組合。今天就來跟大家說一說這些材料類型中最讓我們頭疼的一種——文字型材料的閱讀。
文字型材料，從結構上來說，可以分為兩種。一種是分段的文字材料，另一種是不分段的文字材料。分段的文字材料主要是并列結構，閱讀的時候主要把握每一段的主旨即可，找數據直接定位原段落。不分段的文字型材料一般為總分結構，我們看了第一句話就可以整體把握方向。但是有一點困難就是整體看上去全部雜糅在一起，找數據更讓人頭疼。這時候，除了我們的圈畫法——圈畫時間和統計指標外，還可以看單位和標點符號。
看單位的作用在哪呢?我們來舉個簡單的例子：
“2012 年，全國糧食播種面積111267 千公頃，增長0.6%。主要糧食作物品種中，稻谷、玉米的播種面積實現增長，分別達到30297 千公頃和34949 千公頃，而小麥播種面積為24139 千公頃，比2011 年減少131 千公頃。
2012 年全國農民工總量達到26261 萬人，比上年增加983 萬人，增長3.9%。其中，外出農民工16336 萬人，增加473 萬人，增長3.0%。住戶中外出農民工12961 萬人，比上年增加377 萬人，增長3.0%;舉家外出農民工3375 萬人，增加96 萬人，增長2.9%。本地農民工9925 萬人，增加510萬人，增長5.4%.”
上面這個材料分為三段，看單位我們發現三段主要單位分別為：萬噸、千公頃、萬人�？瓷先シ浅Ｃ髁�。題目有一個是“2012 年，除三大主要糧食作物外，我國其他糧食播種面積為多少千公頃?”，由于單位是“千公頃”，我們可以直接定位到第二段。這就是看單位的妙處。
看標點符號意義何在呢?我們再來看一個例子：
“從輸出地看，東部地區農民工11191 萬人，比上年增加401 萬人，增長3.7%，東部地區農民工占農民工總量的42.6%;中部地區農民工8256 萬人，比上年增加314 萬人，增長4.0%，中部地區農民工占農民工總量的31.4%;西部地區農民工6814 萬人，比上年增加268 萬人，增長4.1%，西部地區農民工占農民工總量的26.0%。”
這段話里面最明顯的就是“;”，而這個符號表示并列結構。閱讀的時候我們只需要看“;”后的關鍵詞即可，不用費勁去找統計指標。比如上述材料“;”后面的名詞“中部”、“西部”。這樣會比較節約時間。
在行測資料分析文字型材料的閱讀過程中，除了圈畫時間和統計指標外，還要注意材料中的數字單位和標點符號。這不失為一種閱讀資料分析的線索。
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（編輯：shirui）
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