在行測備考中,很多考生比較頭疼的一類題目就是言語理解中的主旨觀點題。這類題目需要大家對材料有充分的理解,合理歸納概括主旨或判斷作者意圖,還需要在一堆迷惑項中選出符合的,因此,很多小伙伴就經常在這類題目上“翻車”。尤其是一些特征明顯的文段,大家做題時往往會過于依賴經驗,甚至陷入“套路化”,殊不知題目的情況也會改變,咱們需要就題論題,分析清楚句間關系,理清行文脈絡才是王道。就拿大家常遇到的“轉折”文段來說,確實大部分情況下文段重點是在轉折之后,但也有例外的情況,需要大家注意,轉折文段重點也未必都在轉折后。下面華圖教育就通過一道題目來感受一下。
【例題】負責榴蓮味道基本元素的基因是硫化合物的揮發物,這些基因會在榴蓮的成熟期被激活,比如二烯丙基三硫醚等。這些含硫類化合物具有刺鼻的味道,而同樣含有這類物質的還有洋蔥、大蒜、韭菜等,這就不難理解有相當一部分人無法忍受榴蓮之“臭”了。但是在榴蓮的果皮和果肉中,還含有豐富的酯類化合物,這些化合物會讓榴蓮咀嚼起來香香的,有一股多種水果混合的味道。
這段文字意在:
A.說明榴蓮散發出刺鼻味道的化學原理
B.介紹榴蓮中的化學物質及其營養價值
C.強調榴蓮的刺鼻味道對人體是無害的
D.解釋榴蓮聞著刺鼻但吃起來香的原因
【華圖解析】答案選D。文段首句介紹榴蓮味道的基因,后一句進一步解釋了這些含硫化合物是榴蓮聞起來臭的原因。第三句通過“但是”轉折,指出豐富的脂類化合物又讓榴蓮吃起來香,也就是解釋榴蓮吃起來香的原因。轉折前后的話題都是圍繞榴蓮的味道,未發生話題轉換,需要全面概括轉折前后,故文段重點在于介紹榴蓮聞起來臭但吃起來香的原因,對應D選項。A項只對應轉折之前,片面,排除。B項的“營養價值”文段未涉及,排除。C項中“刺鼻味道對人體無害”未涉及,排除。
通過這題,大家會發現,如果轉折詞引導的內容沒有相對于前文發生話題轉換,只是轉折前后內容有對比,就如上題的轉折前介紹榴蓮“聞起來臭”、轉折后介紹榴蓮“吃起來香”,那文段重點就需要全面歸納概括轉折前后了。希望大家能學以致用,在備考過程中少走彎路。
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(編輯:shirui)華圖教育兔小妹
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