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文章來源：甘肅華圖
邏輯推理題隸屬于邏輯判斷題，是判斷推理模塊中重要題型之一，也是整個判斷推理中最需要考生發揮自身邏輯思維能力的題型之一。邏輯推理題也稱為必然性推理題，其中除了包含各大考試中�？嫉姆g推理、真假推理、分析推理這三大題型，還包括相對而言考得比較少的“集合推理”題，這些推理題都需要考生將題目內容轉為化抽象的邏輯語言，明白其推理形式，從而明確其內在邏輯，進而根據邏輯規則，準確地求解。雖然“集合推理”相對而言考得不多，但也正是這一點導致很多考生容易忽略這一題型，進而失分。然而，在公考這條道路上千軍萬馬過獨木橋，我們都很清楚哪怕是一分也是制勝的關鍵，萬萬不可馬虎松懈。所以，我們必須樹立“嚴陣以待”的思想，即便是一些冷門題型也要認真對待，逐個擊破。那么，如何“擊破”“集合推理”這一題型呢?接下來，我們就一起來看看“集合推理”的破解之法!
方法一：排除法，即利用題干現有的不同概念之間的關系可以直接進行排除，排除與題干關系不符的選項，例子如下：
【例1】某部門有若干名干部和工勤人員。其中有多名干部是博士;并非所有的博士都是統計學專業畢業的;所有的男性都是統計學專業畢業的。
由此可以推斷該部門中：
A.有些男性不是博士
B.有些博士不是男性
C.有些男性是工勤人員
D.有些干部不是統計學專業畢業的
在這道題中，不難看出題干出現了明顯的“所有”、“有若干”有關條件，結合提問方式與選項不難看出來是“集合推理”題。梳理完題干條件之后，接下來分析選項，其中C項“有些男性是工勤人員”可以直接排除，因為“工勤人員”只是題干的背景信息，梳理完的條件中沒有涉及“工勤人員”這一概念，所以，C項通過排除法可直接排除。
方法二：推導法，即利用“集合推理”的“四個基本”、“三個互換”、“兩組推理”、“一個遞推”的推理規則進行推理，例子如下：
【例2】所有犯罪行為都會受到刑法制裁，有的違法行為是犯罪行為，黃濤的行為是違法行為。
如果上述斷定為真，則以下哪項必定為真?
A.有的違法行為會受到刑法制裁
B.黃濤的行為是犯罪行為
C.黃濤的行為會受到刑法制裁
D.所有受到刑法制裁的行為都是犯罪行為
首先梳理題干已知條件①犯罪行為→受刑法制裁②有的違法行為是犯罪行為③黃濤的行為是違法行為。接下來，分析選項，其中A項可由①②遞推可得，所以A正確;B項根據②③無法推出黃濤的行為是否是犯罪行為，B項排除;C項根據①②③無法推出黃濤的行為是否會受到刑法制裁，C排除;D項將①換位可得，有些受到刑法制裁的是犯罪行為，無法必然推出所有受到刑法制裁的行為都是犯罪行為，D項排除。
方法三：文氏圖法，此方法比較特殊，它是借用畫圖的方式去梳理題干已知條件概念之間的關系，利用文氏圖法可將概念之間的關系呈現的更為清晰，更有利于做出正確的推理。此方法具體操作可以借助以下口訣操作，“先畫所有，再畫有些，所有畫圈，有些畫點，環可為空，點可擴大，關系不明可畫虛線”，例子如下：
【例3】某公司有些新入職職工擁有博士學位。該公司所有擁有博士學位的職工都被董事長單獨接見過，而該公司所有甲省的職工都沒有被董事長單獨接見過。
如果以上陳述為真，則以下哪項也一定為真?
A.有些新入職職工不是甲省的
B.所有新入職職工都是甲省的
C.有些新入職職工沒有被董事長單獨接見過
D.有些擁有博士學位的職工是甲省的
在這道題中，結合題干的已知條件，可以通過畫文氏圖來梳理題干已知條件概念之間的關系，圖片如下：
通過圖片展示的內容，可以看出有些新入職職工確實不是甲省的，所以A可以推出;B項與此結論明顯不符，可以排除;通過文氏圖只能看出“有些新入職職工被董事長單獨接見過”，排除C;通過文氏圖能看出“所有擁有博士學位的職工都不是甲省的”，排除D。
【例4】所有的五星級志愿者都受到表彰，有的教師是五星級志愿者，于老師是教師。
若以上陳述為真，則以下哪項也一定為真?
A.于老師是五星級志愿者
B.于老師受到表彰
C.有的教師受到表彰
D.所有受到表彰的都是五星級志愿者
在這道題中，結合題干的已知條件，可以通過畫文氏圖來梳理題干已知條件概念之間的關系，圖片如下：
通過圖片展示的內容，可以看出于老師是位于內圈和外圈，還是位于圈外圍都是不明確的，所以，不必然得出A項和B項的結論，排除選項A、B;通過文氏圖能看出“有的教師受過表彰”，所以選項C可以推出;通過文氏圖只能看出“所有的五星級志愿者都受到表彰”，不必然得出D項的結論，排除選項D。
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