2025年事業單位職測備考：言語理解中火眼金睛辨病句

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　　在事業單位考試中，有一類讓人“望而生畏”的題型——病句辨析。面對這種題目，大部分同學草木皆兵。其實，這是未戰先怯，還沒開始做題，心態上就已經輸了。其實，病句辨析題并沒有那么可怕，在熟悉掌握常見的錯誤類型，并善于總結一些方法技巧以后，你會發現縱然是病句辨析題，也不過如此。今天我們通過學習兩種錯誤類型來體會一下如何準確辨別病句。

　　一、語序不當

　　【例】指出下列句子的錯誤類型并且修改。

　　1.兩位優秀的有三十年教齡的我校語文老師被選為市人大代表。

　　2.不但他愛下圍棋，而且精于圍棋發展史的研究。

　　3.這是一本好書，它能催人進取，促人猛醒，引人深思。

　　【華圖事業單位解析】1.定語語序不當。應該把表領屬的“我校”放在最前面，將“優秀的”放在“教齡的”之后�？筛臑椋何倚�兩位有三十年教齡的優秀的語文老師被選為市人大代表。2.關聯詞位置不當。兩個分句同一個主語時，關聯詞語在主語后面;不同主語時，關聯詞語在主語前面�？筛臑椋核�不但愛下圍棋，而且精于圍棋發展史的研究。3.并列詞語語序不當。句中“進取”、“猛醒”、“深思”三個詞之間有邏輯關系，應該先“深思”，再“猛醒”，再“進取”�？筛臑椋哼@是一本好書，它能引人深思，促人猛醒，催人進取。

　　各位同學，以上三個病句，其錯誤類型都是“語序不當”。當出現多層定語、關聯詞以及并列詞語時，要注意是否存在“語序不當”的問題。

　　二、搭配不當

　　【例】指出下列句子的錯誤類型并且修改：

　　1.今年春節期間，這個市的210輛消防車、3000多名官兵，放棄休假，始終堅守在各自執勤的崗位上。

　　2.我們要采取各種辦法培養和提高我們的學習質量。

　　3.只要你有雙聰明能干的手，就能創造財富。

　　4.能否珍惜水資源，是人類持續發展的關鍵。

　　【華圖事業單位解析】1.主謂搭配不當。“210輛消防車”和“3000多名官兵”共用一個謂語，但是“210輛消防車”不能與“放棄休假”搭配，這句話可以刪掉“210輛消防車”。2.動賓搭配不當。“培養”與“提高”共用一個賓語“學習質量”，但“培養”不能與“學習質量”搭配，這句話可以刪掉“培養和”。3.修飾語和中心語搭配不當。“聰明”和“能干”同時修飾“手”，但“聰明”不能用來修飾“手”，這句話可以將“聰明”刪掉。4.兩面對一面搭配不當。前半句是兩面“能否”，后半句只有一面肯定的回答，這句話可以把“能否”刪掉。

　　各位同學，以上這些句子的錯誤類型都是“搭配不當”。當出現并列短語作主語、謂語、修飾語或者句子中出現兩面性詞語時，要注意該句是否存在“搭配不當”的錯誤。

　　通過以上例題的學習，相信大家已經學會如何快速辨別病句。在備考過程中，我們只要多做練習，并對常見的病句類型及其做題技巧進行總結，你會發現，病句辨析題其實并沒有想象中的那么難。

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