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文章來源：甘肅華圖
【導讀】華圖甘肅事業單位招聘考試網同步甘肅華圖發布：2025年事業單位職測備考：有因有果能加強，無因無果也亦然 ,詳細信息請閱讀下文! 更多資訊請關注甘肅華圖微信公眾號(gshtjy),甘肅事業單位招聘考試培訓咨詢電話：0931-8186071,新浪微博@甘肅華圖，微信號： gshtjy420（點擊查看全省咨詢微信號）
我們在做可能性推理的題目時，分析選項是重要的一環。而為了在考試的時候更快更清晰地分析選項，平時對于一些常見選項的積累必不可少。今天華圖事業單位帶大家了解兩種常見的加強選項：有因有果和無因無果。
首先大家要簡單了解這兩種常見加強選項的呈現形式：
題干：A導致B。
有因有果：A發生后，B也發生。
無因無果：A不發生的時候，B也不發生。
到底這兩種常見的加強選項是怎么樣對題干進行加強的呢，接下來我們通過例題來感受一下：
【例1】該不該讓小孩玩電腦游戲?這讓很多家長困擾，因為有太多的報告指責游戲正摧毀著下一代。不過一項新的研究顯示，玩游戲有益于小孩的閱讀能力，甚至可幫助他們克服閱讀障礙。
以下哪項如果為真，最不能支持上述結論?
A.研究發現，如果讓孩子們玩體感游戲，即依靠肢體動作變化來操作的游戲，累計超過12小時，孩子的閱讀速度及認字準確率會顯著提升
B.長期玩游戲的兒童閱讀游戲規則更容易，還會對游戲中出現的畫面變得敏感，但卻對周圍的事物表現冷漠
C.相比玩單機版游戲的兒童，玩網絡互動游戲的兒童會更加注重相互交流，因此他們的閱讀能力提高得更快
D.兒童閱讀障礙主要與神經發育遲緩或出現障礙有關，游戲只能暫時提高閱讀速度，卻無法克服閱讀障礙
【華圖事業單位解析】D。題干結論是玩游戲能提高小孩的閱讀能力，幫助克服閱讀障礙。A項指出當孩子們玩體感游戲后，閱讀速度和認字準確率顯著提升，說明玩游戲確實能提高閱讀能力，支持了題干結論。B項指出長期玩游戲，閱讀游戲規則更容易，說明玩游戲能提高閱讀能力，支持了題干結論。C項指出兒童玩網絡互動游戲使得閱讀能力提高更快，這就說明玩游戲能提高閱讀能力，支持了題干結論。D項指出游戲只能暫時提高閱讀速度，無法克服閱讀障礙，削弱了題干的結論。本題選擇不能支持的選項，故選D。
【分析點撥】本題中題干是玩游戲能提高小孩的閱讀能力，幫助克服閱讀障礙(A導致B)。ABC三個選項都是證明了玩游戲發生后，提高閱讀能力也發生了(A發生后，B也發生)，均是有因有果的加強項。
【例2】開車斗氣、胡亂變線、強行超車等“路怒癥”是一種被稱為間歇性、暴發性障礙(IED)的心理疾病。有研究發現，IED患者弓形蟲檢測呈陽性的比例是非IED組的兩倍。研究者認為，弓形蟲感染有可能是導致包括“路怒癥”在內的IED的罪魁禍首。
以下哪項如果為真，無法支持研究者的觀點?
A.感染了弓形蟲的老鼠往往更大膽、更敢于冒險，也因此更容易被貓抓到
B.弓形蟲使大腦中控制威脅反應的神經元受到過度刺激，易引發攻擊行為
C.對弓形蟲檢測呈陽性的IED患者施以抗蟲感染治療之后，沖動行為減少
D.弓形蟲是貓身上的一種原生動物寄生蟲，但貓是比較溫順的動物
【華圖事業單位解析】D。題干由IED患者弓形蟲感染率更高得出結論：弓形蟲感染有可能導致IED。A項通過舉老鼠的例子指出弓形蟲感染的老鼠更大膽，說明感染弓形蟲確實可能導致IED，支持了題干結論。B項從理論上解釋了為什么弓形蟲感染會導致攻擊性行為，支持了題干結論。C項指出抗蟲感染治療后，攻擊性行為減少了，說明弓形蟲確實有可能導致IED，支持了題干的結論。D項通過舉貓的例子指出感染弓形蟲的貓并沒有攻擊性行為反而很溫順，說明弓形蟲感染跟IED無必然性的聯系，削弱了題干結論。本題選擇無法支持的選項，故選D。
【分析點撥】本題中題干是弓形蟲感染有可能導致IED(A導致B)。C選項證明治療了抗蟲感染后，沖動行為也減少，也就是抗蟲感染不發生，沖動行為也不發生(A不發生時，B也不發生)，是一個無因無果地加強項。
通過本次的學習，相信大家對這兩種加強選項已經有了一定的了解，希望大家在做題的時候可以熟練運用!
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（編輯：九茶汐子）
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