事業單位行政職業能力測驗之言語理解：關于并列文段的主旨概括

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　　在事業單位考試中，言語理解與表達這一模塊會出現對于片段閱讀這一題型的考查，而想要把片段閱讀做好，對于題干的分析，尤其是行文脈絡的分析就尤為重要。今天，就和大家分享關于并列文段的做題思路。一般情況下，并列文段會有表示并列的詞匯：一方面…另一方面、與此同時、也、還，以及表并列的結構：排比句;還有標點符號：分號等，并列文段中每一部分都是平等的，那我們來看一下其主旨該如何把握呢?

　　一、當文段并列前后話題趨向一致時，重點需要提煉共性：

　　【例1】甜菜的上部葉片垂直生長，葉簇呈漏斗形，這種生長方式所形成的葉面空間的配制結構，極有力于光照的吸收，提高植株和群體的光合效率。而車前草的葉片是輪生的，葉片夾角為137.5度，這正是圓的黃金分割的弦角，葉片按照這個角度生長，可以充分利用光照。梨樹隨著樹干長高，葉片沿對數螺旋上升，每個葉片都不會遮蔽下面的葉片。

　　這段文字意在說明()。

　　A.光照吸收率是影響植物生長的關鍵因素

　　B.暗合數學規律的葉片結構對植物生長有利

　　C.不同的生長環境造成了植物葉片生長的差異

　　D.對光照的吸收影響葉片的生長角度

　　【解析】B。解析:文段首先講甜菜葉片垂直生長有利于吸收光照，其次講車前草葉葉片夾角為137.5度可以充分利用光照，最后講梨樹葉片沿對數螺旋上升，每個葉片都不會遮蔽下面的葉片。提取甜菜、車前草和梨樹的共同點，三者的葉片結構均與數學規律相關，可以充分吸收光照，有利于植物生長。文段是并列結構，話題趨向一致，需提煉共性。A項指出光照的重要性，沒有提及葉片結構的規律，片面化，排除;B項對文段主旨同義轉述，保留;C項指出“生長環境對葉片生長的影響”，但文段強調的是葉片結構對植物生長的影響，排除;D項為因果倒置，文段的邏輯關系為葉片結構促進光照吸收，并非光照吸收影響葉片生長。故正確答案為B。

　　二、當文段并列前后話題趨向不同時，重點需要概括全文：

　　【例2】20世紀是科學家大展宏圖的世紀。只要我們稍微想一下就會發現，人類的生活越來越離不開科學家的參與：從曼哈頓工程到阿波羅計劃，從核能發電到信息高速公路等等，無不與科學家的參與有關，所有這些都使我們對科學家充滿了敬慕之情。同時，我們也都清楚地知道：從二戰后期的原子彈事件到兩伊戰爭，從以美國為首的多國部隊對南斯拉夫的野蠻轟炸到克隆羊的誕生，從溫室效應到全球生態環境的惡化，無不涉及科學家的研究成果。

　　對這段文字的主旨概括最準確的是()。

　　A.科學家的不少研究成果是一把雙刃劍

　　B.告誡人們科學研究成果可能帶來災難

　　C.科學家的研究成果改變著我們的生活

　　D.強調人類的生活越來越離不開科學家

　　【解析】A。解析：文段“同時”之前論述的是科學家的研究成果帶來的積極影響，之后論述的是其消極影響，所以從正反兩方面說明科學家的研究成果的影響，話題趨向不同，需要全文概括。A項是對文段內容同義轉述，保留;B項是文段并列詞后的內容，也就是科學家研究成果的消極影響，片面化，排除;C項只說是“改變”生活，但這種“改變”是正面還是負面的，表述籠統，排除;D項是對文段前半部分內容的概括，片面化，排除。故本題選A。

　　各位小伙伴，在學會的基礎之上，做題時也要注意選項的辨析，尤其在并列文段下面考生們易錯選片面化的選項。以上就是給大家分享的并列文段的解題方法，最后預祝各位考試順利!

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