在申論考試中，提出對策題這種題型如何備考呢?這里華圖教育給大家總結一些相關要點，希望能夠幫助各位備考小伙伴!具體如下：
一、審準題
做題找點第一步就是審題，而對策題審題也是有技巧的，我們需要審出范圍、字數要求以及我們討論的主體對象。
二、明確答題思路
既然是提出對策，那我們首先就要明白問題是什么，才能夠有針對性的提出對策，這是非常重要的第一步。當然，無論是問題還是對策，在答案中的展現都是需要我們用到概括歸納的這種方法，這里小伙伴們要注意了。
1、概括問題
這里要給小伙伴們提醒下，什么時候寫問題?如果題目中未明確問題或提出對策的方向，這時我們就需要把問題給寫出來;題目中明確了問題或提出對策的方向，這時候我們就不需要寫問題啦;當然，如果題干中明確讓我們指出問題，這時候同學們也是要寫出問題的!當然，找到問題是我們提出對策的第一步，無論何時，我們都需要先找到問題所在。
2、提出對策
這里華圖教育告訴大家，對策是從哪里找呢?
材料：直接摘抄材料中的對策。
有時候材料中會直接給出相關問題的對策，這時候就是可以直接摘抄。
【例子】
| 上世紀70年代開始，日本著手治理瀨戶內海，頒布實施《水質污染防治法》，《海洋污染及海上災害防治法》，還針對瀨戶內海特別制定了《瀨戶內海環境保護臨時措施法》，還決心對排入瀨海內海及其鄰近海域的工業廢水負荷量減少一半，并規定3年之內，逐步將與工業廢水有關的污染負荷量減少到規定程度。日本國會通過決議，將《瀨戶內海環 境保護臨時措施法》改為永久性法律，更名為《瀨戶內海環境保護特別措施法》。 | 【批注】日本通過完善法律規定，加強法治建設，治理瀨戶內海取得了成功，根據這個案例提出對策—治理我國沿海污染問題，應當完善我國《海洋法》相關規定，細化相關細則，認真執行落實。 |
反推：將問題或原因反推。
比如在材料中我們找到了與主體對象相關的問題，或者是造成當前現狀的原因(往往也是問題)，就可以推出我們需要的對策。
【例子】
| Y說，現在的道德教育多是口號，人們不喜歡。用閱讀潛移默化的熏陶國民，效果會更好�，F在，大城市的圖書館不夠多，中小城市和縣城的圖書館更少，人們想讀書，但沒地方讀。 | 【批注】問題是讀書的地方少，根據問題提出對策—要廣建閱讀場所。 |
�、劢涷灒航Y合自身經驗。
針對材料中未解決的問題，可以根據自身經驗補全對策。補全對策常從“五大維度”入手提出對策，分別是：認識層面，資源層面，規范層面，監管層面，技術層面。
最后分條列點形成答案就行了。以上就是華圖教育給小伙伴們關于提出對策題目的備考指導啦!
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（編輯：干飯人）
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