首先 論證 題中會出現一種叫做因果倒置 的削弱選項。我們先來弄清楚下什么是因果倒置,就是把論點中的因果關系反過來進行說明,達到對立因果關系否定論點的意思。例如論點是:聰明導致禿頂,而因果倒置 后則為 :禿頂了才變得聰明。 這個例子中論點聰明是原因而禿頂是結果,而另一句話中禿頂是原因聰明是結果,這就是典型的因果倒置。那出題人如何給我們挖坑呢?我們來看下面一道例題:
例 1 :很多家長認為,孩子不聽話, “打屁屁”懲 罰一下,至少能讓孩子注意到自己的 行為不當,變得更聽話一些。還有一些人堅持“不嚴加管教會慣壞孩子”的傳統信念,認為“打屁屁”是為 孩子好。研究者對 16 萬名兒童在過去 5 年里的經歷進行研究,通 過收集“打屁屁”行為的元數據加以分析,發現: 打屁股會在兒童成長過程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負面影響。
以下哪 項如果 為真,最能支持上述結論?
A. 最新調查顯示,智商相對較低的孩子大多數經常被家長打屁股
這道題中首先論點 是“打屁股會在兒童成長過程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負面影響”。 而 A 選項其實就是因果倒置,但是有很多小伙伴沒有看出來,因為大家發現 A 選項中打屁股和 智商低這兩個 事的因果關系不是很明顯,甚至有的小伙伴認為 A 選項中的 因果關系與論點的沒有什么區別 。這就是很大的誤區,因為選項中的因果關系需要我們仔細的研究一下,選項中是先說了智商相對較低的孩子再說到了他們會被打屁股,這明顯與題干論點兩件 事相互 之間的順序關系相反,這樣我們就可以認為它是因果倒置。所以我們要注意下,在做題時,選項中說的兩個事的順序與論點中說的兩個事發生的先后順序相反,我們 可以往 因果倒置 方面去考慮一下 。
其次論證題中經常也會出現強弱比較的情況。我們在正常學習論證方法時 就 已經 了解了一些強弱比較,比較簡單的就是在加強論證中: 點明 前提或是建立聯系選項要強于加強論據,在削弱論 證中:否定論點 和 否定前提 都是要強于斷開聯系和 否定論據。這些都是比較簡單的強弱比較,而今天我們要來看一下稍微復雜些的強弱比較。
例:科學家做了一個為期 8 周的實驗:三批實驗鼠在白天燈光照射 16 小時后,再在黑夜里分別處于全黑、暗光和開燈狀態 8 小時,每日如此。實驗期間,所有實驗鼠的食物類別及食量都完全相同。結果發現,夜間處于暗光環境、開燈環境的老鼠都出現體重增加的現象。據此,研究人員得出結論:西方人的普遍肥胖與晚上燈火通明的街景和電腦、電視機的光密切相關。
以下各項如果為真,最能質疑上述結論的是:
A . 據統計,在晚上街景燈火通明的西方城市中,那些經常接受電腦、電視機光照射的人大部分并不肥胖
B . 黑夜處于暗光、開燈環境的實驗鼠和黑夜處于黑暗環境的實驗鼠不一樣,前者在夜間進食,而夜晚鼠類新陳代謝率低,能量消耗少,容易增重
這道例題中論點是:西方人的普遍肥胖與晚上燈火通明的街景和電腦、電視機的光密切相關。討論的是有光照與肥胖之間的關系 。而 A 與 B 兩個選項中都表達出光照 和 肥胖 之間的關系 。這時大家就會糾結了,到底哪個選項能 削弱 呢?我們來仔細觀察, A 項中提到的是大部分人并不肥胖, 可以有兩種看法,第一種大部分并不肥胖和西方人普遍肥胖是兩個概念, 所以不能削弱,另一種看法, 是舉一個部分情況的反例去削弱論證。 B 項中 指出老鼠肥胖的原因不是光照, 是直接說明實驗 存在問題,而論點是由 實驗得出 的所以可以質疑,比對后可知, B 選項的削弱力度是更強于 A 選項的。
所以我們在做論證題中經常也會遇到類似的強弱比較,我們一定要 仔細對比 。同時在加強中,對于都是補充論據的加強 方式 ,科學解釋 的 選項或是普適性的選項 一般是 要 強于 舉正向 例子的選項。 所以, 我們還是要多做題,多見難題,只有這樣我們才能對這些知識點理解更深。
最后 無論出題人有再多的 想法,給我們設置再多的坑,我們都要平常心去面對 ,只有把每一種題型都弄懂,每個知識點都弄透,這樣我們才不懼任何困難與挑戰!加油!
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