2023-08-21 17:08:23
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文章來源：華圖教育
【導讀】華圖甘肅教師招聘考試網同步華圖教育發布： 教師招聘：小學數學《百分數的意義和讀、寫法》答辯題目及解析, 詳細信息請閱讀下文!如有疑問請加【2022教師交流群】 ，更多資訊請關注甘肅華圖微信公眾號(gshtjy),甘肅教師招聘考試_教師資格證培訓咨詢電話：0931-8186071,新浪微博@甘肅華圖，微信號：gshtjy420（點擊查看全省咨詢微信號）
一、你認為你的導入方法有什么好處?
【參考答案】
我采用的是情境導入，通過用某一家的某一年的恩格爾系數表導入本課。用這樣一個帶有生活氣息的導入可以有效激發學生的學習興趣，還能將對百分數的學習代入到生活當中去，可以建立數學與生活的聯系。然后提出了一個學生無法解答的問題，激起學生的好奇心，有效將學生的思維從課間引入到課堂當中來。
二、本節課的內容在教材中有什么地位和作用?
【參考答案】
本節課主要講的是百分數的認識，通過本節課的學習學生學會了百分數的讀寫法，還知道了百分數的意義。在這之前學生已經學習過小數和分數的相關知識，為本節課的學習做了鋪墊;本單元后面的內容是百分數的相關計算，是基于本節課的學習的基礎上的，故而本節課在教材中起到了承上啟下的作用。
三、你設置的本節課的教學目標是什么?你又是如何達成這個目標的?
【參考答案】
知識與技能：理解百分數的意義，掌握百分數的讀法和寫法。
過程與方法：通過觀察、書寫的過程，提高觀察能力，提升數感。
情感、態度與價值觀：體驗學習數學的樂趣，增強學習數學的自信心，養成愛思考的習慣。
為了達成教學目標，我先給出了三個帶有百分數的情境，通過情境吸引學生的興趣，將學生代入課堂。先引用實例考察學生對百分數的理解，并說明百分數的含義。然后請學生觀察這三個百分數的形式，通過觀察，并嘗試在讀與寫之間轉換，從而提升了觀察能力，也提升了數感。這三個帶有百分數的情境都是學生在生活中能夠接觸到的情境，也能夠通過情境去理解這幾個百分數的意義，并且我還會將百分數與分數做一個對比，更加便于學生理解。
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