甘肅分校

您當前位置: 甘肅人事考試網 > 甘肅教師招聘考試 > 試題資料 > 2023年教師招聘考試備考:班杜拉社會學理論的主要觀

2023年教師招聘考試備考:班杜拉社會學理論的主要觀點

2023-08-21 14:28:09 教師招聘考試網> //www.naichajmpt.cn/jiaoshi 關注公眾號領資料   QQ備考群   APP看視頻刷題     国内精品一区二区,一本大道久久a久久精品综合,国模精品一区二区,萝控精品福利视频一区 文章來源:教師招聘網

文章頁領取備考干貨
專屬客服答疑
試題-在線?
備考資料領取

  【導讀】華圖甘肅教師招聘考試網同步教師招聘網發布: 2023年教師招聘考試備考:班杜拉社會學理論的主要觀點, 詳細信息請閱讀下文!如有疑問請加【2022教師交流群】 ,更多資訊請關注甘肅華圖微信公眾號(gshtjy),甘肅教師招聘考試_教師資格證培訓咨詢電話:0931-8186071,新浪微博@甘肅華圖,微信號:gshtjy420(點擊查看全省咨詢微信號)

  一、班杜拉生平簡介

  阿爾伯特·班杜拉(Albert Bandura,1925—),新行為主義的主要代表人物之一,社會學習理論的創始人,美國當代著名心理學家,現任斯坦福大學心理學系約丹講座教授。他所提出的社會學習理論是在與傳統行為主義的繼承與批判的歷史關系中逐步形成的,并在認知心理學和人本主義心理學幾乎平分心理學天下的當代獨樹一幟,影響波及實驗心理學、社會心理學、臨床心理治療以及教育、管理、大眾傳播等社會生活領域。

  二、社會學習理論基本概述

  班杜拉認為兒童社會行為的習得主要是通過觀察、模仿現實生活中重要人物的行為來完成的。任何有機體觀察學習的過程都是在個體、環境和行為三者相互作用下發生的,行為和環境是可以通過特定的組織而加以改變的,三者對于兒童行為塑造產生的影響取決于當時的環境和行為的性質。并據此提出了著名的社會學習理論。

  班杜拉的社會學習理論包含觀察學習,自我效能,行為適應與治療等內容。他把觀察學習過程分為注意、保持、動作復現、動機四個階段,簡單地說就是觀察學習須先注意榜樣的行為,然后將其記在腦子里,經過練習,最后在適當的動機出現的時候再一次表現出來。并于 1977 年提出“自我效能”的概念,用以指個體對自己在特定的情境中是否有能力得到滿意結果的預期。他認為個體對效能預期越高,就越傾向做出更大努力。班杜拉指出了四點影響自我效能形成的因素,即:直接的成敗經驗,替代性經驗,言語勸說和情緒的喚起。

  班杜拉理論有著豐富的內涵和外延,他區分了人類學習的兩種基本過程,即直接經驗學習和間接經驗學習;提出了觀察學習是人類間接經驗學習的一種重要形式,它普遍地存在于不同年齡階段和不同社會文化背景的學習者中,他的社會學習理論進一步發展了傳統的強化理論,并且以教育有著重要的價值和實踐意義。按照班杜拉的理解,對于有機體行為的強化方式有三種:一是直接強化,即對學習者作出的行為反應當場予以正或負的刺激;二是替代強化,指學習者通過觀察其他人實施這種行為后所得到的結果來決定自己的行為指向;三是自我強化,指兒童根據社會對他所傳遞的行為判斷標準,結合個人的理解對自己的行為表現進行正或付的強化。自我強化參照的是自己的期望和目標。

  其社會認知理論內容具體如下:

  1.觀察學習概念、實驗及其分類

  概念:觀察學習是指人通過觀察他人(榜樣)的行為及其結果而習得新行為的過程。在觀察學習中,觀察學習的對象稱為榜樣或示范者。

  實驗:“波波玩偶”,通過班杜拉的這一實驗,驗證了幼兒的攻擊性行為是通過模仿成人攻打波波玩偶獲得的,進而驗證了觀察學習理論。(具體實驗,希望考生應查找相應資料)

  觀察學習可分為三類:

  (1)直接的觀察學習:它是對示范行為的簡單模仿。(例如:某個孩子聽見老師說什么,他也直接說什么)

  幼兒的主要學習方式為直接的觀察模仿學習(選擇題考點)

  (2)抽象性觀察學習:它是指觀察者從對他人行為的觀察中獲得一定的行為規則或原理,從而能根據這些規則或原理表現出某種類似的行為(例如:青少年看了槍戰暴力片,他以后就可能在學校、社會對同學或他人表現出類似的攻擊行為)

  (3)創造性觀察:指觀察者通過對各個不同榜樣的行為特點進行新的組合,從而形成一種全新的行為方式。(例如:孩子從父母、老師及小伙伴那里獲得了不同的行為特點,最終形成了自己獨特的行為風格)

  2.觀察學習的過程:(此知識點為簡答題考點,請你簡述觀察學習的過程。)

  班杜拉認為,新行為的習得過程是一個復雜的認知過程,包括注意、保持、動作再現和動機作用四個具體過程。

  (1)注意過程:即觀察者注意對知覺榜樣情景的過程。

  (2)保持過程:即觀察者記住從榜樣情景了解的行為,以表象和言語形式將他們在記憶中進行表征、編碼以及存儲。

  (3)動作再現過程:即觀察者將頭腦中有關榜樣情景的表象和符號概念轉為外顯的行為。

  (4)動機過程:即觀察者因表現所觀察到的行為而受到激勵。

  (激勵是有好有壞的,是否再次表現出觀察的行為和觀察者受到激勵的好壞相關)

  接下來結合常見的考題,我們將這部分內容進行相應的鞏固。例如:

  1.有老師發現,經常欺負同學的孩子,他們的父母具有攻擊行為,說明孩子通過( )學到了攻擊行為。

  A.發現學習 B.觀察學習 C.體驗學習 D.接受學習

  答案B.觀察學習。本題考察的是班杜拉的觀察學習,觀察學習即是觀察者通過對他人的觀察和模仿獲得某種行為。題干中的學生正是通過對父母的攻擊行為的觀察和模仿才形成欺負其他同學的現象。故選擇B項。

  2.觀察學習的過程包括( )

  A.注意過程 B.再現過程 C.保持過程 D.動機過程

  答案ABCD。本題考察的是班杜拉的觀察學習的過程,觀察學習包括注意、保持、復制(再現)和動機四個子過程。故本題選擇ABCD。

 

(編輯:shirui)

上一篇:2023小學語文《送元二使安西》教學設計

下一篇:沒有了

分校圖書通欄

圖書教材

  • 公務員
  • 教師
  • 事業單位
  • 金融
  • 軍隊文職
  • 醫療
  • 政法干警
  • 公選遴選
  • 考研
  • 學歷教育
有報考疑惑?在線客服隨時解惑

公告啥時候出?

報考問題解惑?報考條件?

報考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領?

聯系我們
微信二維碼

華圖官方微信

甘肅華圖

甘肅省蘭州市城關區皋蘭路1號工貿大廈16層

北京華圖宏陽教育文化發展股份有限公司甘肅分公司

客服熱線:0931-8186071

網站:http://www.naichajmpt.cn/

  • 蘭州城關
  • 蘭州安寧
  • 蘭州和平
  • 平涼
  • 酒泉
  • 武威
  • 隴南
  • 成縣
  • 天水
  • 臨夏
  • 甘南
  • 定西
  • 張掖
  • 山丹

甘肅省蘭州市城關區皋蘭路1號工貿大廈16層

客服熱線:0931-8186071

網站:http://www.naichajmpt.cn

蘭州市安寧區金牛街17號樓3樓

客服熱線:0931-4539401

網站:http://www.naichajmpt.cn

蘭州市和平鎮蘭州財經大學公寓大門北側150米三樓

客服熱線:0931-5337394

網站:http://www.naichajmpt.cn

平涼市崆峒區盤旋路百興國貿大廈6樓

客服熱線:17794492619 17793389708

網站:http://www.naichajmpt.cn

酒泉市肅州區北大街39號梧桐樹創業孵化基地華圖教育

客服熱線:15009371106

網站:http://www.naichajmpt.cn

武威市涼州區西大街10號(步行街德克士樓上4樓華圖教育)

客服熱線:0935-2212442 17793513133 17793513042

網站:http://www.naichajmpt.cn

武都區階州大道東南國際大酒店(武都區東江庭院1號樓)

客服熱線:13150088867 13399398577

網站:http://www.naichajmpt.cn

成縣隴南師專北校區梁山路中段三樓華圖教育

客服熱線:0939-3330603 18009399282

網站:http://www.naichajmpt.cn

天水市秦州區民主東路(六中斜對面)華圖教育

客服熱線:19959098737 19996098112

網站:http://www.naichajmpt.cn

臨夏市小什字延伸段二灑手抓城下隔壁

客服熱線:17789325354 17709305505

網站:http://www.naichajmpt.cn

甘南州合作市甘肅民族師范學院東門對面二樓

客服熱線:0941-8220400 18089403346

網站:http://www.naichajmpt.cn

甘肅省定西市安定區友誼廣場華圖教育(蘭州銀行隔壁)

客服熱線:17793274300 18993237774 17748819697

網站:http://www.naichajmpt.cn

甘州區南大街240號泰鑫賓館二樓華圖教育

客服熱線:0936-8652553 17752212219 18794910200

網站:http://www.naichajmpt.cn

張掖市山丹縣龍首東路郵政綜合樓2號樓3樓(仁和大酒店對面)

客服熱線:19959000985 0936-2882200

網站:http://www.naichajmpt.cn