2023-09-27 17:11:06
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文章來源:華圖教育
【導讀】華圖甘肅教師招聘考試網同步華圖教育發布: 2023年下半年教師資格心理健康面試趨勢分析, 詳細信息請閱讀下文!更多資訊請關注甘肅華圖微信公眾號(gshtjy),甘肅教師招聘考試_教師資格證培訓咨詢電話:0931-8186071,新浪微博@甘肅華圖,微信號:gshtjy420(點擊查看全省咨詢微信號)
2023下半年教師資格筆試剛剛落下帷幕,馬上就要迎來面試,你是否因不知道該如何準備而焦慮擔心、茫然無措……不用著急,圖圖老師來幫你!
面試相較于筆試,不僅考查專業知識水平,而且全面考查考生綜合能力,包括心理素質、語言表達、教學技能、職業理解、儀表儀態等,所以面試的競爭壓力更大。教師資格面試環節包括抽題、備課(活動設計)、回答規定問題(結構化)、試講(演示)、答辯(陳述)、評分等環節。備課時間20分鐘。對考生而言,最重要的是回答規定問題(結構化)、試講(演示)和答辯(陳述)三個環節,約20分鐘。
回答規定問題(結構化),考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題,要求考生回答。時間5分鐘左右。
一、結構化
回答規定問題(結構化),考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題,要求考生回答。時間5分鐘左右。
(一)考題示例
表 教師資格證面試中小學結構化考題示例
類型 | 題目 |
自我認知類 | 說一說你考教師的長處和不足。 |
你為什么考教師資格證? | |
人際溝通類 | 小明因為一件小事被你誤解而產生了不想上學的情緒,你怎么辦? |
你講課被老老師貶低一無是處,怎么辦? | |
應急應變類 | 有學生在消防演練活動中受傷,你該怎么辦? |
課堂上有人違規使用電子設備,你怎么辦? | |
組織管理類 | 班里想要組織班會,你將怎么開展? |
如何組織好一次學科教研會? | |
綜合分析類 | 張老師提倡用關愛感化學生,李老師提倡用紀律約束學生,對此你怎么看? |
“經師”和“人師”,你怎么看? | |
教育教學類 | 教師應該有包容之心,你怎么看? |
如何組建一個高素質教師隊伍? | |
時政黨史類 | “四個引路人”指什么? |
在十九屆三中全會中,國家領導人提到中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變成現實,對此你有什么理解? |
(二)考題規律
圖 中小學結構化題型分布
結構化內容大部分集中在自我認知、人際溝通、應急應變、組織管理、綜合分析以及教育教學六大模塊。其中人際溝通、應急應變和綜合分析這三大類型的題目考查較多,自我認知和組織管理類的題目考查相對較少。結構化的答題模板比較強,掌握了答題思路就能很好地應對。此外,近年來在結構化問答中除了上述六大類型外,還增加了時政、黨史類考題,主要涉及到國家教育方針政策、政治會議、建黨歷史和黨的會議等方面的題目,這就要求考生在備考時能夠做到“家事國事天下事,事事關心”了。
需要注意的是,在面試時,當考官讀完結構化的題目后,考生不要著急答題,最好示意考官,先思考片刻,抓住問題的關鍵詞,梳理思路,組織好語言再回答,這樣才能保證表述條理清晰、全面周到。一般每道題的思考時間不要超過30秒,以免冷場尷尬,答題時間以每道題1—2分鐘為宜,最佳時長1.5分鐘。
二、試講
試講(演示),時間約10分鐘,這個環節是面試中最重要的一個環節。資格證面試題目是從全國題庫里隨機抽題,會給出題目內容和基本要求。綜合歷年面試考情可知,心理健康學科面試試講題目選自于不同版本,涉及多種課型,考查范圍廣,涉及面多。但萬變不離其宗,只要把握好?寄K?贾黝}的特點,就能輕松應對,且很多題目會重復考查,具有一定的規律,以下為大家整理了面試題目的考題集錦及考查規律。
(一)考題集錦
(二)考題規律
從學段來看,小學心理健康從一年級到六年級,都有試題出現,往年三到五年級的課題出現頻率最高,但近兩年來小學二年級、六年級課題出現的概率呈上升趨勢,所以報考小學心理健康的同學要熟練地掌握小學各個年級的課程;初中心理健康需要熟悉七到八年級的課程;高中需要熟悉高一、高二的內容。
從內容來看,我們發現,心理健康的?剂竽K:自我認識、學會學習、人際關系、情緒調試、升學擇業、生活與社會適應。
因此,我們在準備時應該結合所報考學段進行全面、有針對性地練習,需了解本學段內各個模塊的?贾黝},并結合不同年段學生的身心發展特點,有針對性地進行練習,以期在考試時做到從容不迫、應對自如。
三、答辯
答辯(陳述),時間5分鐘,1—2題。
答辯題型主要有三類:
第一類:學科專業知識類
學科專業知識,即答辯問題圍繞各學科的專業領域展開。例如,學校心理健康教育的內容有哪些?學校心理健康教育的原則是什么?這類題目考察的是考生的專業知識能力,這種題目需要考生長期對本專業領域的學習與了解,具有很強的學科性質。此類題目只有了解該學科專業的考生才能完整地回答。
第二類:學科教學類
學科教學類主要涉及教學設計。例如,教學設計部分的教學目標是什么?教學重難點是什么?教學實施過程中如何設計的導入?以及板書是如何安排的等等。該類型的題目重在考查考生是否能在靈活掌握本學科知識的基礎上進行教學設計的能力,考查是否具備專業的教育教學素養。
第三類:其他類
在考場上,考官很可能隨機地提出一個問題,比如:個人信息類,主要包括專業、學習與工作經歷等。針對考官提出這樣的問題,實事求是地去作答,有可能是因為考官對考生的表現表示很滿意,沒有什么大的問題,所以可能會以閑聊的方式進一步了解考生。當然也會出現其他的隨機問題,統一歸為其他類。
作為老師,信心和責任心是第一位的。記住一點,你擔心的別人也擔心,所以不需要有壓力。相信自己,別人才能相信你。
(編輯:阿正)下一篇:沒有了
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