歸納概括是國省考申論考試中最基礎也是最重要的題型�？梢哉f，所有題目本質上都是歸納概括要點。因此，想要在考試中勝人一籌，必須著力提升歸納概括的能力。在這里華圖教育傾囊相授幾點技巧!
一、直接概括——分析材料邏輯，確定要點
材料中往往會有一些直接性要點，此時題目要求的概括能力相對較弱。我們要做的是仔細認真讀材料，加以歸納摘寫。需要注意的是，找準材料中本身給定的概括詞，高頻詞放置在該條要點的最前面作為前置詞。
例如：請你根據“給定資料2”，談談為什么“有村民說，窯洞修復的過程，也是他們從旁觀者變成參與者再到傳承者的過程”。(15分)
要求：分析全面，條理清晰。不超過250字。
村民們從否定變成了支持，開始踴躍捐獻家中的舊建材。//不少⼈主動問：“我們家里就有很多舊磚舊瓦啊，你們施工還要不要?”村里的王大娘早年喪夫，曾經過得很艱辛。生活好轉離開窯洞老屋時，她爬上屋頂將瓦小心地逐片剝落，并保存了30多年。她找到顧教授，把這些瓦都捐了出來，說：“現在日子好了，沒想到這些舊瓦片還能再派上用場，捐給你們比擱我手里強!”
分析題干==》參與者：具體干
分析材料==》本段為總分邏輯，要點從中心句(第一句)得出。即：從否定變成支持，捐獻舊建材。
二、直接概括——掌握關鍵詞、概括詞、高頻詞確定要點
請你根據“給定資料2”，談談為什么“有村民說，窯洞修復的過程，也是他們從旁觀者變成參與者再到傳承者的過程”。(15分)
要求：分析全面，條理清晰。不超過250字。
施工期間，小辛組織村民們去工地觀看。“這里是我捐出的磚。”“這個角落里的圖案，有我家孩子拿來的玻璃球。”“這里可以用碎瓦片砌成‘花墻’。”村民們饒有興趣地指指點點，還不時出謀劃策。小辛還帶領村民們發起了多次義務勞動，上山采石、填坑鋪地、為工地運送物資、向工匠師傅噓寒問暖，以實際行動支持窯洞修復項目。
分析題干==》參與者：具體干
分析材料==》做法：出謀劃策、義務勞動、以實際行動支持窯洞修復項目。
三、材料中的間接對策 材料中的要點并不直接，①借助政治性詞匯的儲備，常用概括詞的積累確定踩分點詞匯，②整體概括核心意思加以總結
給定資料2介紹了永濟村的致富史，請歸納其經驗做法。(15分)
要求：1.內容全面，概括準確，條理清晰;2.不超過200字。
“小時候村周圍到處是荒山禿嶺，現在滿眼郁郁蔥蔥。”2020年春，在永濟村外不遠處的一座山坡上，閻永強正帶隊搞綠化工程。“50年前為吃飽飯我跟著父親拿著鐮刀、背著松籽在永濟的大山上種樹，如今的永濟村森林覆蓋率超過87%，曾經的一座座荒山變成了一條條‘綠龍’，成了村民的‘綠色銀行’。”閻永強說，“看到村里環境一天天變美，老百姓日子一天天富裕，我耳邊常�；仨懫鹄蠒浤蔷湓�，‘只要方向正確，我們的日子一定會一天比一天紅火’。”
分析材料：開展綠化工程，建設綠色銀行==》結合知識儲備確定概括詞為：堅持綠色發展。
只要方向正確，我們的日子一定會一天比一天紅火==》結合核心意思，堅定認為未來日子會過紅火，即對未來充滿了信心信念。即堅定信念。
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（編輯：shirui）
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