2025年甘肅省考申論備考：從容應對現象認知三種類型

　　現象認知類題目，題干中的現象可分為正面類、負面類和辯證類，那么面對不同類型的現象，我們該怎么作答呢?下面我們一起來梳理不同類型現象的答題思路。

　　一、正面類：

　　開頭：題干中的×××現象是值得點贊的/提倡的/要大力推廣。

　　題干中的現象具有重要的意義：第一，它有利于……;第二，它推動了……;第三，它促進了……(此處三點動詞也可都統一用有利于，根據題目靈活把握)

　　但是這個現象(建議替換成題干中的現象或者政策)發展的過程中可能存在一些問題，比如：第一……;第二……;第三……(這一點如果題干中的現象或者政策完全是好的可以不答。如果要答，答幾點自己靈活把握，不一定就要三點)

　　所以為了使得這個現象(建議替換成題干中的現象或者政策)有個更好的發展/為了更好地發揮這一政策的作用，我們可以從以下幾個方面入手：第一……;第二……;第三……(此處為對策表述，具體幾點對策依然靈活把握，但是注意每點對策后要適當展開)

　　結尾：相信通過以上措施，能夠進一步擴大×××的影響/更好地發揮政策的作用。

　　二、負面類：

　　開頭：題干中的×××現象要引起重視/反思/警醒。

　　題干中的現象(建議替換成題干中的現象或者政策)可能會帶來嚴重的危害：第一，它損害了……;第二，它阻礙了……;第三，它不利于……(此處三點動詞要根據題目靈活把握，能體現危害即可)

　　之所以會產生這個現象，可能是因為：第一……;第二……;第三……(原因答幾點自己靈活把握，不一定就要三點)

　　針對這一現象(建議替換成題干中的現象或者政策)，我們要多措并舉，嚴加整治：第一……;第二……;第三……(此處為對策表述，具體幾點對策依然靈活把握，但是注意每點對策后要適當展開)

　　結尾：雖然×××現象依然存在，但是我相信通過多方共同努力，×××現象會越來越少甚至逐漸消失。

　　三、辨證類

　　開頭：題干中的×××現象要引起辯證/全面/理性看待。

　　一方面，題干中的現象(建議替換成題干中的現象或者政策)具有重要的意義：第一，它有利于……;第二，它推動了……;第三，它促進了……(此處三點動詞也可都統一用有利于，根據題目靈活把握)

　　另一方面，題干中的現象(建議替換成題干中的現象或者政策)可能會帶來嚴重的危害：第一，它損害了……;第二，它阻礙了……;第三，它不利于……(此處三點動詞要根據題目靈活把握，能體現危害即可)

　　出現這些問題可能是由以下原因導致的：第一……;第二……;第三……(原因答幾點自己靈活把握，不一定就要三點)

　　為了更好地發揮這一現象(建議替換成題干中的現象或者政策)的積極作用，我們可以多管齊下/我們可以采取以下措施：第一……;第二……;第三……(此處為對策表述，具體幾點對策依然靈活把握，但是注意每點對策后要適當展開)

　　結尾：相信通過以上措施，我們能夠揚長避短，更好地發揮這一現象(建議替換成題干中的現象或者政策)的積極作用。

　　以上思路中一些過渡的語句，大家在答題的時候也可靈活把握，替換成其他意思相近的詞句均可。

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（編輯：九茶汐子）