2025年甘肅省考行測備考：判斷推理答題技巧

　　今年甘肅省考公告已經發布，考試大綱中明確判斷推理有圖形推理、邏輯判斷、定義推理、類比推理、科學推理等5模塊。我們接下來對每個模塊進行深度剖析省考是如何考察的以及最后一個月的時候給大家一些復習的建議，希望同學們能夠有所收獲，成功上岸。

　　圖形推理：考情10道題，近兩年對于圖形推理的考察比重增加為10題。而且去年也增加了對于六面體的考察。對于圖形推理無非就是平面圖推和立體圖推，平面圖推要把常規知識點和框架記熟，例如分為位置類、數量類、樣式類、屬性等。然后在進行適當刷題，就可提高準確率。下面我們就給大家分享一道省考圖推考察最多的數量類的題。

　　例：從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規律性：

　　這個題采用的一組式的考察方式，出現了多個封閉的空間，所以首先選擇數面的個數，但是選項和題干都是4個面無規律，說明沒有考察總的面的個數。但是面的特征又很明顯，所以這時候考察特殊面的個數。這時候就考驗各位同學對于細化考點的背誦能力了，特殊面的考點有相同面、相同邊數面、最值面等。能把圖推的知識框架記到這里，相信同學們對于這道題也能迎刃而解了。每個圖都有兩個相同的面，所以答案選擇B選項。

　　還有一個月的時間，對于圖推知識的復習給同學們一個小建議，首先要把圖推知識框架記住，然后進行適當刷題，這樣考試的時候就不會遺漏知識點，做題準確率和速度也會提上來。對于六面體把課上講的單面箭頭法、雙面箭頭法、公點、公邊法，熟練運用一定可以達到100%準確率。

　　邏輯判斷：這部分省考考情不定，有時候考察15題，有時候考察10個題。這部分題考察題型相對較多，有翻譯推理、真假推理、分析推理、歸納推理、加強論證、削弱論證。對于這部分題型多知識點多，需要同學們先記住每類題型分特征，只有這樣考試才能一眼分辨什么題型，分辨出來才能快速反應運用什么方法。接下來我們就以一道省考考的較多的論證題為例和同學們一起分析一下。

　　例：對世界上最常見的火山類型而言，含水量較高的巖漿往往儲存在地殼更深處。水在很大程度上引發并助長了火山爆發，巖漿的含水量越多，巖漿上升得越快，噴發就越猛烈。此時，巖漿的浮力不再是巖漿噴發的關鍵，巖漿中越多的水分含量才意味著越多的氣泡和潛在更猛烈的噴發。

　　以下哪項如果為真，最能加強上述研究發現?

　　A.巖漿之所以能通過地殼裂縫上升，是因為巖漿比周圍巖石的浮力更大

　　B.若除水外還有額外的浮力，也會在火山被觸發時將更多的巖漿帶到地面

　　C.水和巖漿的混合物在上升過程中有時會發生脫氣現象，使混合物變得更加黏稠，導致上升緩慢甚至停滯

　　D.水和巖漿的混合物儲存在火山中，當巖漿上升到地表附近后，壓力下降就會形成氣泡，氣泡迅速膨脹導致巖漿噴射而出

　　邏輯題先識別題型，看到支持就知道這是一個加強論證的題。知道題型運用解題思路，第一步先找論點：巖漿的浮力不再是巖漿噴發的關鍵，巖漿中越多的水分含量才意味著越多的氣泡和潛在更猛烈的噴發。第二步在看論據：對世界上最常見的火山類型而言，含水量較高的巖漿往往儲存在地殼更深處。水在很大程度上引發并助長了火山爆發，巖漿的含水量越多，巖漿上升得越快，噴發就越猛烈。第三步，辨析選項。A項：否定論點。該選項說明浮力是巖漿通過地殼裂縫上升的原因，否定了論點中巖漿的浮力不再是巖漿噴發的關鍵的觀點，具有削弱作用，排除;B項：不明確項。該選項說明水和浮力共同的作用會在火山被觸發時將更多的巖漿帶到地面，不明確是水分起到的作用，排除;C項：增加反向論據。該選項說明巖漿中水分含量的增加并不意味著越多的氣泡和潛在更猛烈的噴發，具有削弱作用，排除;D項：補充新論據。該選項解釋了水和巖漿的混合物是如何產生更多氣泡以及如何導致巖漿噴射而出的，具有加強作用。找支持的所以，選擇D選項。

　　這部分題在省考中一定是給同學們加分的題型，考試的時候準確率要達到90%甚至100%，才能保證自己在省考中脫穎而出，順利進入面試。如何保障自己高準確率呢?第一步就是要把各個題型的題型識別記住，然后熟記各類題型的解題思路和知識點，最后找真題進行演練，增加熟練度即可。在最后一個月的時間里，給同學們一個備考小建議，拿出自己基礎的筆記，對知識點、題型、解題思路熟悉熟悉，然后演練真題，增加熟練度，相信同學們都能把邏輯這部分題全部做對!

　　定義推理：省考對于定義的考察近兩年都是5個題，這部分主要是對同學們的定義理解能力進行考察。所以要求大家考試時候，擦亮眼睛，對定義關鍵信息進行圈畫以提示自己。接下來我們就來一個定義題一起來分析一下。

　　例：正�；�偏見，就是指大家對某個事物感到習慣后，就會產生安于現狀、不愿意再去嘗試新事物的惰性心理。

　　根據上述定義，下列不屬于正�；�偏見的是:

　　A.某些喜歡看西醫的病人排斥看中醫

　　B.上了年紀的老年人更傾向去菜市場買菜

　　C.只要吃外賣，小張就只使用某平臺下單

　　D.當人們試吃樣品滿意后更有可能進店消費

　　定義題，首先去看定義找到定義中的關鍵信息，如本題的關鍵信息有兩個：①大家對某個事物感到習慣;②產生安于現狀、不愿意再去嘗試新事物的惰性心理。接下來二步，辨析選項。A項：“某些喜歡看西醫的病人”符合定義中的“大家對某個事物感到習慣”，“排斥看中醫”符合定義中的“不愿意再去嘗試新事物的惰性心理”，選非題，排除;B項：老年人去菜市場是經年累月養成的習慣，符合定義中的“大家對某個事物感到習慣”;“更傾向”這三個字符合定義中的“安于現狀、不愿意再去嘗試新事物”，選非題，排除;C項：小張一點外賣就只使用某個平臺，說明這是他自己的消費習慣，“只”字說明他不愿意嘗試新事物，與題干定義完全符合，選非題，排除;D項：試吃只是進店消費前的一個環節，不是一種習慣，不符合定義“大家對某個事物感到習慣”，選非題，符合。因此，選擇D選項。

　　對于定義判斷這種題型，最后一個月的時間備課，給大家一點建議就是每天堅持做5道或10道題，每天堅持到考前，保持住自己做題的手感，每天練習找定義關鍵信息的能力和辨析選項的能力，相信同學們在省考定義一定也可以取得優異的成績。

　　類比推理：這部分題省考好多年不考，去年突然考了5個題，很多同學措手不及，今年大概率還是會考5個題。這部分題主要是考察同學們的邏輯，所以要求同學們要把類比中�？嫉倪壿嬯P系要熟記。接下來我們就一道類比題一起來分析一下內在邏輯。

　　例：蟲害∶植物受損

　　A.霧霾∶慢性肺炎 B.除名∶查無此人

　　C.赤潮∶海水污染 D.失眠∶輾轉反側

　　第一步先看題干兩個詞什么邏輯關系，遭受“蟲害”導致“植物受損”，二者屬于因果對應關系。第二步，辨析選項。A項：吸入“霧霾”導致“慢性肺炎”，二者屬于因果對應關系，與題干邏輯關系一致，符合;B項：如果被“除名”，那么會“查無此人”，二者屬于條件關系，與題干邏輯關系不一致，排除;C項：因為海水被污染，所以產生“赤潮”現象，二者屬于因果對應關系，但詞語位置與題干不同，與題干邏輯關系不一致，排除;D項：“輾轉反側”是“失眠”的癥狀之一，二者屬于對應關系，與題干邏輯關系不一致，排除。因此，選擇A選項。

　　對于定義判斷這種題，還有一個月的時間給大家一點復習的建議，首先先把�？嫉倪壿嬯P系要做到了如指掌才行，如交叉關系、組成關系、種屬關系、矛盾關系、反對關系、對應關系等等，只有熟記才能縮短思考的時間，然后在輔以適當的試題進行練習，相信同學們對于類比推理也能夠一覽眾山小，輕松拿涅!

　　科學推理：去年主要是考察了物理、化學、生物、地理等科目的相關知識。主要是考察的推理能力而不是同學們對于公式的計算。下面我們就以一道物理題給大家分享一下科學推理如何推理以及如何復習。

　　例：勻速上升的氣球下方用繩子掛著一塊實心鐵塊，瞬間剪斷繩子，則鐵塊( )。(不計算空氣阻力的影響)

　　A.繼續勻速上升 B.立即下降

　　C.先減速上升，再加速下降 D.先減速上升，再勻速下降

　　這個題就是科學推理中物理的考察，這個題就考察了我們對于常見的物理知識運用推理能力。我們來分析一下勻速上升的氣球下掛著鐵塊，剪斷繩子之后，由于受到慣性，所以還會繼續向上運動，剪斷繩子之后鐵塊只受到重力的作用，合外力向下，所以會減速上升，然后在加速下降。所以這個題選擇C選項。這個題看似簡單實則在解題的時候運用到了牛頓第一和第二定律。而且在考試中要求我們1分鐘要把這個題做出來，所以我們在復習科學推理的時候要把�？嫉囊恍┪锢矶ɡ硪�了解，公式的含義要會運用即可。華圖也精心研發了科學推理的相關資料，大家可以去領取進行相關學習。最后預祝大家在華圖能夠學有所成，學業進步，成功上岸。

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（編輯：九茶汐子）