2021年特崗教師和三支一扶考試區別是什么

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　　一、概念區別

　　1.三支一扶“支教”

　　“三支一扶”是指大學生在畢業后到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作，其目的在于為高校畢業生向基層單位落實就業問題提供具體的指導和保障。其中“支教”是國家考慮到農村師資配備不足，教師總體素質不高，鼓勵優秀大學畢業生和城鎮骨干教師到農村中小學任教的政策。

　　2.“特崗教師”

　　特崗教師政策是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。

　　二、選拔對象和條件不同

　　“三支一扶”選拔對象一定是當屆應屆生(2021年畢業)，�？萍耙陨蠈W歷即可，不需要其他的資格證，報名也沒有專業限制。

　　而特崗教師選拔的不一定是應屆畢業生，只要30周歲以內的往屆生都可以報名，�？萍耙陨蠈W歷，考生應具有與報考崗位相對應的教師資格證或由教育部考試中心頒發的中小學教師資格考試合格證，任教學科應與報考崗位學科相對應(2020年特崗教師招聘不將教師資格作為限制性條件，具體要求按照人力資源社會保障部、教育部等7部委《關于應對新冠肺炎疫情影響實施部分職業資格“先上崗、再考證”階段性措施的通知》(人社部發〔2020〕24號)有關規定執行)。

　　三、招生規模不同

　　“三支一扶”計劃每年選派2萬名，目前已選派8.8萬名，身份是“三支一扶”志愿者;農村教師特崗計劃根據實際情況確定招聘人數，已安排2萬多個特設崗位，身份是“特設崗位教師”�？傮w來說，特崗教師招聘的人數在單一省份較多。

　　四、考試內容不同

　　“三支一扶”支教考試只有一門筆試科目《公共基礎知識》。而特崗教師考試除了參加和三支一扶一樣的《公共基礎知識》，還多一門《專業基礎知識》，專業知識又根據科目不同分為三類：文綜、理綜、英體美，考生需要從中選擇一門參加考試。所以一共是兩門筆試。

　　特崗教師在成績公布后，還比三支多一輪面試。面試主要考察應試者的基本教學素養和教學實踐能力。報考中小學教師崗位的考生以試教(說課和講課)的形式進行面試。根據考生所報學段和學科，抽取課題，進行15分鐘的試教。所以綜合來說，特崗教師考試的難度更大一些。

　　五、薪資待遇不同

　　選拔招募的“三支一扶”人員在崗服務期間給予每人每月3100元的生活補貼，在崗服務滿6個月以上的給予3000元一次性安家費補貼(生活補貼、一次性安家費補貼標準待調標后將按規定補發，不同省份生活補貼等不一樣)。各縣(市、區)為每名服務期在崗“三支一扶”人員辦理各項社會保險，省財政對單位繳費部分給予補貼，其余不足部分由縣(市、區)財政承擔，個人繳費部分從生活補貼中代扣代繳。根據當地情況增添內容：鼓勵有條件的市(州)、縣(市、區)為“三支一扶”人員辦理補充醫療保險、重大疾病、人身意外傷害等商業保險以及住房公積金。鼓勵服務單位比照在職正式職工為“三支一扶”人員發放年度考核獎勵等其他津貼福利，并按規定提供交通、住宿和伙食等方面的便利及補貼。(注：以上信息來源于2020年甘肅省特崗教師招聘公告及2020年甘肅三支一扶招募公告，僅供參考)

　　特崗教師項目由實施縣(市、區)按照國家規定落實好特崗教師的工資與補助發放、周轉宿舍安排等工作，切實解決其工作、生活中的實際困難，確保聘任期間的特崗教師在績效獎勵、生活補助、社會保障待遇、職稱評聘、評優評先、年度考核等方面與當地公辦學校教師同等對待�？偟膩碚f，特崗教師的待遇是要高于三支一扶的。

　　六、服務期限和期滿政策不同

　　“三支一扶”計劃總的原則是自愿服務、期滿自主擇業，服務期為2年，期滿后事業單位拿出一定職位專門聘用，報考研究生、公務員加分、優先錄用。

　　農村教師特崗計劃聘期為3年，期滿后鼓勵繼續留任，對自愿留在本地學校的，負責安排落實工作崗位。

　　所以綜合來說，三支一扶考試難度較小，特崗教師待遇更高，三支一扶考試只有畢業生可以考，特崗教師30歲前符合條件都可報考。

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