淺談議論文”之新講“立論”

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　　“淺談議論文”之新講“立論”

　　事業單位考試中，一般要求議論文有完整的結構和明確的觀點。議論文的基本結構為：標題、開頭(立論)、正文(本論)、結尾(結論)。明確的觀點，即對你所討論對象有著明確的看法和見解，就是我們常說的論點。說到論點，不得不提的是論題，但是在考試中應試者把論題當做論點的情況時有發生，很容易就會造成了偏題或者論點不明確的情況。因此搞清楚這兩者的關系是“立論”的基礎。

　　論題與論點：

　　(1)論題

　　論題，即論證涉及的某個特定話題。在寫作中，是議論的問題或對象。論題，有時題干中會給出，如“探索、發現與洞察力”。有時也可能不會在題干中出現，需要應試者在理解材料的基礎上予以提煉。

　　(2)論點

　　論點是作者對所議論的論題所持的見解和主張，一般是一個完整的判斷句式。如“洞察力是探索和發現的前提”，都是明確的表達一個確定意義的判斷。論點是應試者對論題的一個判斷，在行文中必須予以體現。

　　立論要領：

　　1.抓核心詞匯

　　(1)題干中可以直接找出核心詞匯。

　　請參考給定材料，結合實際，圍繞“成功焦慮”話題，自擬題目，寫一篇議論文。

　　要求：1.觀點明確，內容充實，結構嚴謹，語言流暢;2.總字數800-1000字。

　　(2)題干中無法直接得出核心詞匯

　　根據給定材料，聯系實際，自擬題目，寫一篇議論文。

　　要求:觀點明確，條理清晰，論證充分，語言流暢，字數800至1000字。

　　2.判論題

　　論題就是圍繞核心詞匯的寫作方向。

　　3.辨概念

　　對于論題，我們所持有的態度，是我們的中心論點。然而，該持有什么樣的觀點，就需要對于論題的核心詞匯，做出概念界定，這樣才能明確我們的態度。

　　4.立觀點

　　立觀點是立論最后的一個結果。觀點是一個表示判斷的句式，也即是對于核心詞匯的態度。通過抓核心、判論題，找到論題方向，再依據概念界定，明確核心詞匯的褒貶含義，最終可以確定我們的中心論點。

　　例題：

　　【例】康德說，自律使我們與眾不同。自律令我們活得更高級。也正是自律，使我們獲得更自由的人生。他的推理是這樣的：假如我們像動物一樣，聽從欲望，逃避痛苦，我們并不是真的自由行動，為什么不是呢?因為我們成了欲望和沖動的奴隸。我們不是在選擇，而是在服從。但人之所以為人，就在于，人不是被欲望主宰，而是自我主宰。只有自我主宰，才能獲得自由。

　　根據給定材料，聯系實際，自擬題目，寫一篇議論文。

　　要求：觀點明確，條理清晰，論證充分，語言流暢，字數800-1000字。

　　【解析】

　　1.抓核心詞匯

　　材料中給出康德關于“自律與自由”的名言，可以看出康德是在肯定自律的重要性。材料中進一步解釋了康德的推理，人不同于動物就在于人可以主宰自己的欲望，即自律。通篇材料看，都在講自律。那么核心詞匯就是“自律”。

　　2.判論題

　　核心詞匯是“自律”，那么我的寫作方向(或者是論題)就是圍繞“自律”來寫。

　　3.辨概念

　　“自律”是在沒有人現場監督的情況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。

　　4.立觀點

　　本題的中心論點可以確定為：人需要自律;自律使我們活得更高級。

　　綜上所述，議論文寫作必須符合命題意圖。而審題立論就是找出命題意圖，選準寫作主題的過程。應試者需要充分利用“題目”和“材料”來判定我們的論題(主題)，以此得到明確的寫作主題和方向。

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