事業單位綜合應用能力（C類）：作文立意技巧備考

　　【導讀】華圖甘肅教師招聘考試網同步華圖教育發布： 事業單位綜合應用能力（C類）：作文立意技巧備考, 詳細信息請閱讀下文!如有疑問請加【2022教師交流群】 ，更多資訊請關注甘肅華圖微信公眾號(gshtjy),甘肅教師招聘考試_教師資格證培訓咨詢電話：0931-8186071,新浪微博@甘肅華圖，微信號：gshtjy420（點擊查看全省咨詢微信號）

　　事業單位綜合應用能力(C類)考試中，作文作為必考題型，一直是各位同學糾結的難點，而立意又是難點中的難點，始終是各位同學的心頭大患。在這里，華圖事業單位老師將會帶領大家，共同破解“立意之困”。

　　一、立意的定義和標準

　　文章立意，即文章中心思想(確定總分論點的過程)，一般是從題干、材料兩者相結合進行確定。文章立意的評分標準有三點。正確--依托于題干和給定材料;明確--主題、角度明確;深刻--透過現象看本質。

　　二、立意地尋找方法

　　(1)通過題干確定基本寫作角度

　　示例1

　　從上述材料出發，聯系實際，圍繞“科學人性化”這一話題，自選角度，自擬標題，寫一篇論文。要求：觀點明確、論證充分、條理清晰、語言流暢，字數800-1000字。

　　應對思維：

　　1、抓取關鍵詞：科學人性化

　　2、初步確定主題詞：科學人性化

　　3、逐步判斷寫作角度：

　　對策型：如何讓科學具備人性化

　　意義型：科學人性化有什么好

　　二、通過材料確定相關關鍵詞

　　示例2

　　題干：請準確理解給定材料的深刻內涵，聯系實際，以“1℃之差”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論述深刻，結構嚴謹，語言流暢;總字數在800~1000字。

　　材料：

　　水溫升到99℃還不是開水，其價值有限，若再添一把火，在99℃的基礎上再升高1℃，水就會沸騰，并產生大量水蒸氣來開動機器，從而獲得巨大的效益，人們把關鍵因素引起本質變化的現象，稱為“沸騰效應”。

　　“沸騰效應”說明一個道理，成功也許就是努力堅持到最后一刻的韌勁，而失敗也許是自身的惰性使然。在一些人的人生經歷中，關鍵時刻心態不過硬，遇到壓力頂不住……也許就是這“1℃”之差，往往會功虧一簣，前功盡棄，導致失敗。

　　古人云：“萬事俱備，只欠東風。”這里的“東風”就如同那“1℃”，如果東風始終不露面，則再完美的計劃和準備也可能成為遺憾，其結果就不是只差一點點了。

　　根據材料，可得出：

　　主題：努力堅持

　　意義：堅持帶來質變;助人們成功;幫助人們完成計劃

　　對策：面對質疑堅定不移;腳踏實地努力;成功后不驕不躁

　　分論點一：

　　堅持幫助完成計劃;

　　堅持能夠帶來質變;

　　堅持助力獲得成功。

　　分論點二：

　　堅持需要面對質疑堅定不移;

　　堅持需要面對工作腳踏實地;

　　堅持需要面對成功不驕不躁。

　　可見，通過閱讀題干，勾畫關鍵詞，確定主題詞，明確作答角度;再通過讀材料，明確主題詞和相應關鍵詞，就可以較為簡單的確定文章總分論點。

　　推薦閱讀：

　　>教師招聘圖書教材

　　>教師招聘網校課程

　　>教師招聘面授課程