2025年甘肅省考備考：結構分析法解決言語題

　　在許多公職類相關考試中，大家會發現行測中往往會考查言語理解與表達模塊，在這一模塊中主旨類考查率較高。但是，在文段較長或難以理解時，如何能夠保證作答的正確率?這就是需要大家學習關于主旨類的相關解題技巧。今天給大家分享的就是使用結構分析的方法抓住文段主旨，幫助考生在考場中準確作答。

　　什么是結構分析?

　　結構分析就是對文段給定的材料劃分結構，材料中有總句和分句進行多種組合，常見的組合形式為總分、分總、總分總、分總分、分分等結構。根據結構劃分我們可以知道，文段中若含有總句，總句就是對文段核心意思的概括;而對于沒有總句的文段類型，那就需要我們自行概括整個文段，得出核心意思。也就是說，當我們可以判斷出材料的結構類型，便可找到文段核心觀點了。

　　接下來，我們來閱讀文段，判斷一下文段的結構。

　　【例1】青光眼是最常見的致盲性疾病之一，急性發作期24-48小時即可完全失明。特別是原發性開角型青光眼，因早期臨床表現不明顯或沒有特異性不易發覺，一旦發現視力下降而就診時，往往已是病程晚期，視野缺損嚴重，且不可恢復。因此青光眼強調早期發現，及時治療。

　　結構分析：文段第一句指出青光眼危害性大。第二句通過“原發性開角型青光眼”對首句觀點舉例論證。第三句話通過結論詞“因此”進行總結，指出青光眼要早發現早治療。文段為“分—總”結構。文段主旨句為：因此青光眼強調早期發現，及時治療。因此，大家可以發現找出文段中的總句，便可知道文段核心意思，自然也可以根據總句判斷哪個選項是正確答案了。

　　【例2】青霉素被發現以前，細菌是人類歷史上制造肺炎、傷寒、痢疾、肺結核等疾病的最強大殺手。50多年前，人類身體內部擁有包括細菌在內的巨大的微生物群落的概念才開始流傳。人們逐漸嘗試認識，我們體內的這些定居者們究竟如何與我們互動?在敵對之外，我們與這些定居者們是否還存在另一種親密關系?而現在，學術界流行的是“我們只有10%是人類”的說法，指每10個構成人體的細胞中，就有9個是搭便車的細菌。人體微生物已經成為熱門話題，攻占了頂尖學術期刊的無數版面。

　　結構分析：文段首先強調青霉素被發現以前，細菌是最強大的殺手，接著論述50多年前，人體擁有微生物群落的概念才開始流傳，并且引出兩個問題，即我們如何互動?是否存在另一種親密關系?進而通過“而現在”引出目前我們對于人體微生物的認識。因此文段通過“青霉素被發現以前”“50多年前”“現在”三個時間線引導了“分—分”結構，該文段沒有總句，因此需要對文段進行全面概括，可以發現三個不同的時間節點都是論述人們對人類與細菌關系的認識，介紹其不斷演變的過程�？梢詺w納共性概括全文得出核心觀點。

　　了解結構分析之后，接下來用一個例題測驗一下在試題中的運用。

　　【例3】知識崗位與工業崗位之間存在極大的不同，因為想象力的迸發需要時間，知識型的工作者在短期內很難取得成果，但他們的工作一旦取得突破，就能讓生產力大幅度提高，所以以論文或者其他指標為考核標準的計件工資不適合這些人。因為思想不能像開關一樣隨意調控，知識型工作者也沒有明確的上下班時間，因此低水平的計時工資也不適合這些人。但遺憾的是，這些問題還沒有得到足夠的重視，也沒有得到有效解決。

　　這段文字主要說明了：

　　A.知識型人才需要得到長期的經濟支持

　　B.高素養人才是創新型經濟的重要依托

　　C.對知識型工作者的考核方式并不合理

　　D.知識型人才與其他人才有很大的不同

　　【答案】C

　　【解析】第一步，分析文段。文段前文分別從兩個方面論述了計件工資和計時工資均不適合知識型工作者，以轉折詞“但”引出存在遺憾，“這些問題”概括了上文中提出的“計時和計件考核不適合知識型工作者”文段為“分—總”結構，因此文段主要說明的是對知識型工作者的考核方式并不合理。

　　第二步，對比選項。C項是文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項。

　　【拓展】A項和B項：“知識型人才需要得到長期的經濟支持”和“高素養人才是創新型經濟的重要依托”無中生有。D項：“知識型人才與其他人才有很大的不同”非文段重點。

　　綜上所述，對于主旨類題目，我們可以從分析文段結構類型入手，劃分文段文段結構類型，便可找出文段核心觀點。

　　——推薦閱讀——

　　信息匯總：2025年甘肅省考公告|職位表|歷年分數線

　　備考資料：省考教材+試題四本套|時政熱點匯總

　　輔導課程：大咖悅享“伴學班”|25省考試聽課|在線咨詢

（編輯：九茶汐子）