2025年事業單位職測備考：梳理一下常見加強選項類型

　　【導讀】華圖甘肅事業單位招聘考試網同步甘肅華圖發布：2025年事業單位職測備考：梳理一下常見加強選項類型 ,詳細信息請閱讀下文! 更多資訊請關注甘肅華圖微信公眾號(gshtjy),甘肅事業單位招聘考試培訓咨詢電話：0931-8186071,新浪微博@甘肅華圖，微信號： gshtjy420（點擊查看全省咨詢微信號）

備考圖書

備考網課

疑問咨詢

在線刷題

專屬客服答疑

試題-在線�？�

備考資料領取

　　可能性推理中的加強型和削弱型一直是事業單位職業能力傾向測驗考試中的重難點，重在于題目數量較多、分值較高;難在于選項“濃裝艷抹”，不易識別本質。今天華圖事業單位就來梳理一下常見加強選項類型，讓加強選項“清水出芙蓉”“天然去雕飾”，給加強選項“卸個妝”!

　　首先，常見加強選項的類型有三種：

　　1.解釋因果—解釋A如何引起B的

　　2.有因有果—A發生后，B也發生

　　3.無因無果—A不發生的時候，B也不發生

　　那這些類型在題干當中怎么呈現?又應該如何識別?以題目為例讓我們來詳細說明:

　　【例1】一項研究中，研究者觀察了近300名2～4年級兒童在一個學年中的課堂參與度。參與度是根據上課過程中的專心行為和分心行為衡量的，前者指的是回答問題、舉手發言或參與討論等，后者指閑聊等行為。實驗中，一半學生站立在高課桌前聽課，另一半則坐著聽課。結果發現：站立聽課的學生比坐著更加專注。

　　以下哪項如果為真，最能支持上述結論?

　　A.長時間坐著聽課會增加身體對脊柱的壓力，不利于學生的身體健康

　　B.即使是站立聽課，也有個別學生會來回走動，影響課堂秩序，讓他人分心

　　C.許多性格活潑的學生更喜歡站立聽課，覺得這樣專注力更高，而內向的學生則愿意坐著意課，覺得更利于提高注意力

　　D.站立需要大腦平衡身體、控制輕微肌肉收縮，這些適度的壓力會使人的注意力更加集中

　　【華圖事業單位解析】D。題干結論：站立聽課的學生比坐著的學生更加專注。A項，指出長時間坐著聽課不利于學生的身體健康，但題干結論討論的是站立聽課的學生比坐著的學生更加專注，話題不一致，不能支持題干結論。B項，指出站立聽課的學生中，會有人來回走動，讓他人分心，但無法說明站立聽課的學生比坐著的學生更加專注，不能支持題干結論。C項，指出不同性格的人喜歡的聽課方式不同，所以是站著聽課還是坐著聽課更專注取決于性格，不能直接就認為站著聽課比坐著聽課更專注，削弱了上述結論。D項，解釋了為什么站立聽課的學生比坐著的學生更專注，是因為站立時需要大腦平衡身體、控制輕微肌肉收縮，這會使人的注意力更加集中，支持了題干結論。D是一個解釋因果的加強選項，故本題選 D。

　　【例2】某景區舉辦螢火蟲展，每天都會吸引大批游客來觀賞。數日后，該景區螢火蟲的數量急劇下降。景區負責人認為是游客的不文明行為破壞了螢火蟲的生存環境。

　　以下哪項如果為真，能夠支持景區負責人的觀點?

　　A.螢火蟲對生存環境的要求很高

　　B.游客不文明的行為在其他景區也存在

　　C.自規范游客行為后螢火蟲死亡數量急劇下降

　　D.和螢火蟲同類的昆蟲數量受游客行為影響不大

　　【華圖事業單位解析】C。景區負責人觀點：游客的不文明行為破壞了螢火蟲的生存環境導致螢火蟲的數量下降。A項,指出螢火蟲對生存環境的要求很高，不能說明是否是因為游客的不文明行為破壞的環境，不能支持景區負責人的觀點。B項指出其他景區也存在游客不文明的行為在，但題干討論的是否是因為游客的不文明行為破壞的環境，話題不一致，不能支持景區負責人的觀點。C項指出規范了游客行為后螢火蟲死亡數量反而急劇下降，說明如果沒有題干中“游客的不文明行為”這個原因，也不會產生“螢火蟲數量下降”的結果，在一定程度上加強了是游客的不文行為導致螢火蟲數量下降，支持了景區負責人的觀點。D項，指出昆蟲數量受游客行為影響不大，但題干討論的是螢火蟲，話題不一致，不能支持景區負責人的觀點。C是一個無因無果的加強選項，故本題選C。

　　通過這兩道題，我們識別了解釋因果和無因無果這兩種加強方法，識別了題中的加強項就可以準確解決加強型題目，當然大家還要堅持練習，加油小伙伴們!

　　——推薦閱讀——

　　【推薦】2025甘肅事業單位招聘公告匯總|崗位表下載

　　【圖書】25事業考編刷題寶典|25事業單位圖書【教材+歷年】4本套

　　【網課】事業單位紅鯉399|25事業單位優勝班

　　【課程】事業單位聯考筆試課程|面授課程咨詢入口

——相關閱讀——

以上是《2025年事業單位職測備考：梳理一下常見加強選項類型》的全部內容，更多資訊請繼續查看:甘肅事業單位考試網(http://www.naichajmpt.cn/)