教師招聘每日一練2022年（1月6日）

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　　1.教師角色面臨著多種沖突，其中最主要的兩個來源是( )。

　�、偃藗兤谕�教師提供高質量的教育，但教師又缺乏選擇方法的自主權。

　�、诮處熡芯S持紀律的責任，但教師又沒有足夠的權威做到這些。

　�、凵鐣�對教師職責的高要求和教師對自己從事教育事業的光榮感較低。

　�、芙處熕�承擔許多繁雜的非教學任務與教師所要完成的教學任務之間的沖突。

　�、輰W生、家長和學校對教師角色的不同期望以及教師自己的價值觀之間的沖突。

　　A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤

　　2.要求品德不良者糾正自己的不良品質，以使自己朝著善的方向發展( )。

　　A.自我觀察法 B.自我強化法

　　C.改過遷善法 D.提高道德認識法

　　3.最近發展區的提出，說明了兒童發展的( )。

　　A.可能性 B.觀摩性 C.目的性 D.可控制性

　　4.從飛鳥想到飛機，尋求與要解決的問題(飛行器)之間存在某些共同點或相似處，通過聯想可以從原型中找到解決問題的新方法。這屬于( )。

　　A.知識遷移 B.原型啟發 C.醞釀效應 D.功能固著

　　5.根據學習動機的產生的來源可以分為( )動機。

　　A.內源性和外源性 B.低級和高級 C.直接和間接 D.一般和具體

　　答案及解析：

　　1.【答案】A。解析：早在1984年就有專家指出教師角色沖突的兩個最主要的來源：①人們期望教師提供給學生高質量的教育，但教師又缺乏選擇自己認為最好的教學方法和教材的自主權;②教師有維持紀律的責任，但教師又沒有足夠的權威做到這些。故選A

　　2.【答案】C。

　　3.【答案】A。

　　4.【答案】B。

　　5.【答案】A。解析：根據動機產生的來源可以分為內部學習動機和外部學習動機。

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　　原文標題：教師招聘每日一練2022年(1月6日)

　　文章來源：教師招聘網(MD5：8355cecf2d045a449cf7308be9491031)

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