事業單位職業能力傾向測驗：遇“歧”知其源，談“病”不色變

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　　病句辨析是許多事業單位考試都會考察的題型，但很多小伙伴都是談“病”色變，面對病句往往秉承著打不過就放棄的原則，不加分析憑著感覺選擇一個順眼選項，最后對錯全看天意。其實試卷中的病句并不是像女朋友生氣一樣毫無規律可言，只要掌握了病句的幾種常見錯誤類型，“刁鉆”的病句也會變得“溫柔可人”。今天我們就一起來聊一聊病句中常見的一種錯誤類型——歧義。

　　一、“歧”源之指代不明

　　【例】：小明認識小剛的時候，他還是個小學生。

　　這個句子中的小學生既可以是小明也可以是小剛，這種歧義出現的原因其實是“他”在這句話當中的指代是不明確的。這提示我們在做病句的過程中可以關注句子中的指代詞，看看它的指代是否明確。如果不明確，可直接劃為病句。

　　二、“歧”源之一字多音

　　【例】：我這個人好說話。

　　有的小伙伴可能會認為這句話的意思是，我這個人容易說話，是個“老好人”，但也有人認為這句話想表達的意思是，我這個人愛說話，是個話癆。這一句話出現不同的理解歸根結底是因為這句話當中的“好”是個多音字，當它讀“hǎo”的時候，是“容易”的意思，讀“hào”的時候，是“喜歡”的意思。所以當句子中出現多音字的時候，我們也要多加注意，它很可能也會導致句子出現歧義。

　　三、“歧”源之詞性不同

　　【例】：學生代表李明參加了會議。

　　有些小伙伴可能會錯誤的認為這是一個表意明確的句子，認為這句話想表達的意思就是李明是個學生代表，他參加了這次會議。但這是因為小伙伴在讀這句話的時候把“代表”一詞默認成了名詞。其實“代表”除了可以當名詞之外，也可以當動詞。當“代表”是動詞詞性的時候，這句話的意思就變成了李明沒有出席會議，是學生代替他去的會議。通過這個例句我們會發現同一個詞語的不同詞性也可能讓語句出現歧義。由此，我們在做病句辨析的時候也可從詞性方面進行考慮。

　　方法了解了，接下來我們通過一道題目來練習一下。

　　【例題】下列句子沒有歧義的是：

　　A.美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經濟學家對此的看法是否定的。

　　B.到2000年底，小王還貸款一萬元。

　　C.這么大的一所學校里只有我跟他學過油畫。

　　D.河南是中華文明開始的地方，是炎黃子孫的心靈故鄉。

　　【答案】D。

　　【解析】A選項中代詞“此”既可指“嘴上說說”還可以指“采取果斷措施”，指代不明，有歧義，排除。B選項“還”讀“hái”，是“仍”的意思，讀“huán”，是“歸還”的意思。既可以表示小王仍然貸款一萬元還可以表示小王歸還了一萬元貸款，有歧義，排除。C選項“跟”可以是介詞，也可以是連詞，可以是他教過我畫油畫，也可以是我們一起學畫油畫，有歧義，排除。D選項無歧義，所以正確答案為D。

　　通過以上的講解和練習，相信小伙伴們現在已經能熟悉辨析歧義句的三種方法了，在日后的做題過程中大家可以敏感指代詞、多音字和具有多重詞性的詞，以此提高病句辨析類題目的準確率。

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