教師資格每日一練2023（aa

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　　1.進入初中后，趙東難以控制自己的情緒，時常無故地興奮不已，轉而又哀傷憂愁。這反映了青少年情緒發展具有( )。

　　A.彌散性

　　B.閉鎖性

　　C.波動性

　　D.感染性

　　2.李玲遇事常拿不定主意，錯失良機。這主要反映了她意志品質的哪一特性?( )

　　A.果斷性

　　B.獨立性

　　C.堅韌性

　　D.自制性

　　3.民輝在解答難題時產生的疑惑、驚訝和焦躁等情感體驗屬于( )。

　　A.道德感

　　B.理智感

　　C.美感

　　D.榮譽感

　　4.當志君看到他喜歡的中國乒乓球隊在2020年東京奧運會上比賽獲勝時，欣喜若狂。這種情緒狀態屬于( )。

　　A.心境

　　B.激情

　　C.應激

　　D.熱情

　　5.曉穎是個誠實、勤奮好學的好學生，曉穎的這些特征屬于( )。

　　A.性格

　　B.能力

　　C.氣質

　　D.認知

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 【解析】本題考查青少年情緒發展的波動性。青少年情緒發展的波動性主要表現在：青少年會因一時成功，欣喜若狂、激動不已，又會因一點挫折，垂頭喪氣、懊惱不已。表現為情緒在兩極性的明顯起伏。題干中趙東時常無故興奮，轉而又哀傷憂愁，是波動性的表現。故本題選C。

　　2.【答案】A 【解析】本題考查意志的果斷性。意志的果斷性是指個體能夠迅速有效地采取決定和執行決定。它是一個人在行動中善于明辨是非，及時合理而堅決地采取決定和執行決定的品質。題干中，李玲遇事拿不定主意，錯失良機，體現了她缺乏意志品質的果斷性。故本題選A。

　　3.【答案】B 【解析】本題考查理智感。從情感的社會內容角度來看，人類的情感有道德感、美感和理智感三種形式。理智感是根據人認識事物和探求真理的需要是否得到滿足而產生的主觀體驗。例如，人們在探求未知的事物時所表現的求知欲、認識興趣和好奇心等。理智感對人們學習知識、認識事物、發現規律和探求真理的活動都有積極的推動作用。故本題選B。

　　4.【答案】B 【解析】本題考查激情。從情緒狀態的角度，可以把情緒狀態分為心境、激情和應激。激情是一種強烈的、爆發性的、為時短促的情緒狀態。這種情緒狀態通常是由對個人有重大意義的事件引起的，重大成功之后的狂喜、慘遭失敗后的絕望、親人突然死亡引起的極度悲哀、突如其來的危險所帶來的異�？謶值鹊�，都是激情狀態。故本題選B。

　　5.【答案】A 【解析】本題考查性格。性格是指人的較穩定的態度與習慣化了的行為方式相結合而形成的人格特征。題干中描寫曉穎為誠實、勤奮的學生就是性格的描述。氣質是表現在心理活動的強度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩定的心理特征，即我們平時說的脾氣、秉性。智力是使人能順利完成某種活動所必需的各種認知能力的有機結合，它包括觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維力等成分，并以抽象思維能力為核心。故本題選A。