2021甘肅教師招聘考試教綜模擬題（110）-甘肅人事考試網

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　一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

　　1.“警示”教育所產生的強化作用屬于是( )。

　　A.外部強化 B.自我強化

　　C.積極強化 D.替代強化

　　2.不屬于嘗試--錯誤學習論的主要規律的是( )。

　　A.接近律 B.效果律

　　C.練習律 D.準備律

　　3.人類學習與動物學習存在的本質差別是( )。

　　A.行為變化 B.潛能變化

　　C.以語言為中介 D.憑借經驗

　　4.小明上課認真傾聽，得到老師的表揚后，聽課越來越認真，這種結果最適合用( )來解釋。

　　A.經典性條件發射 B.自我強化

　　C.替代強化 D.操作性條件反射

　　5.在智力技能形成的過程中，依據智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是( )。

　　A.原型定向 B.操作定向

　　C.原型操作 D.原型內化

　　6.人和動物一旦學會對某一特定的條件反應之后，其他與該條件相類似的刺激也會誘發其條件反應。這是條件刺激的( )。

　　A.一般化 B.具體化

　　C.分化 D.泛化

　　7.聯結主義學習理論認為，學習的實質是建立聯結，聯結的公式是( )。

　　A.S-O-R B.R-O-S

　　C.R-S D.S-R

　　8.恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的( )。

　　A.嚴重懼怕 B.原因不明的懼怕

　　C.非理性懼怕 D.持久性懼怕

　　9.與依存相比，認同更深入一層，不受外界壓力控制，行為具有一定( )。

　　A.自覺性、主動性、穩定性 B.積極性

　　C.適應性、社會性 D.內化性、意志性

　　10.當一個人外表具有魅力，外表無關的也被肯定，屬于( )。

　　A.寬大效應 B.暈輪效應

　　C.中心品質 D.刻板效應

　　【參考答案】

　　1.D

　　【解析】替代性強化是指觀察者因看到榜樣受強化而受到的強化。“警示”所產生的的強化即為替代強化。故本題選D。

　　2.A

　　【解析】桑代克所提出的試誤理論包含效果律、練習律、準備律。不包含接近律。故本題選A。

　　3.C

　　【解析】人類學習與動物學習存在的本質差別是，人類的學習以語言為中介。故本題選C。

　　4.D

　　【解析】斯金納認為學習的實質是建立操作和強化物之間的聯結，強化可提高反應的概率。斯金納提出了強化理論，即操作性條件作用理論。小明上課認真傾聽，得到老師的表揚后，聽課越來越認真，符合斯金納的正強化。故本題選D。

　　5.C

　　【解析】智力技能的形成階段：原型定向、原型操作、原型內化。其中，原型操作階段，是借助于實物模型、圖片、示意圖或動作等，依據智力活動的實踐模式，把學生在頭腦中已建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施。故本題選C。

　　6.D

　　【解析】泛化是對相似的刺激以同樣的方式做出反應。題目中“相類似的刺激也會誘發其條件反應”屬于泛化。故本題選D。

　　7.D

　　【解析】聯結主義學習理論認為，學習的實質是建立聯結，聯結的公式是S——R。托爾曼的符號學習理論認為學習不是簡單的S—R的聯結，而是S—O—R的過程(O代表有機體的內部變化)。故本題選D。

　　8.C

　　【解析】恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的非理性懼怕。故本題選C。

　　9.A

　　【解析】態度與品德學習的一般過程：依從、認同和內化。其中，認同是在思想、情感、態度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態度和行為與他人相接近。與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的自覺性、主動性和穩定性等特點。故本題選A。

　　10.B

　　【解析】暈輪效應，是指當我們認為某人具有某種特征時，就會對他的其他特征作相似判斷，也稱光環效應。B選項正確。A選項，寬大效應，是指個體對他人往往是積極的肯定估計高于消極的否定估計。故本題選B。

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