2021年8月甘肅教師招聘教綜模擬題110

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　　一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

　　1.我國基礎教育課程改革要求教師重視對學生能力的培養，即學生能夠解釋、推論、組織、綜合、評價、應用所學知識以解決問題。從教育心理學的角度看，這實際是學生知識的( )問題。

　　A.形成和同化 B.練習和反饋

　　C.改組和重構 D.轉化和遷移

　　2.遷移可分為正遷移和負遷移，其劃分的依據是( )。

　　A.遷移的結果 B.遷移產生的情境

　　C.遷移的內容 D.遷移產生的結構

　　3.代駕司機可以熟練駕駛各種品牌的汽車，在這個過程中產生的遷移有( )。

　　A.低路遷移 B.高路遷移

　　C.縱向遷移 D.逆向遷移

　　4.在英語學習中，學生在學習“eye”(眼)和“ball”(球)后學習“eyeball”(眼球)就比較容易。這種現象屬于( )。

　　A.一般遷移 B.負遷移

　　C.水平遷移 D.正遷移

　　5.關于知識應用與學習遷移的關系，下列說法正確的是( )。

　　A.在知識的應用中都存在遷移 B.在知識的應用中可能存在著遷移

　　C.知識的應用與遷移沒有關系 D.遷移就是知識的運用

　　6.具體遷移也稱特殊遷移，是指學習遷移發生時，學習者原有的經驗組成要素及其結構沒有變化。只是將一種學習中習得的經驗要素重新組合，并移用到另一種學習之中，以下屬于具體遷移的是( )。

　　A.安安獲得基本的閱讀技能以后，繼續學習了略讀、精讀的閱讀方法

　　B.熊熊在教學上認真審題的態度影響到其在化學、物理等學科中的審題

　　C.雯雯學習“日”和“月”之后學習“明”更容易

　　D.高高在掌握了加減法后做四則運算時更加順手

　　7.布魯納根據遷移范圍大小將學習遷移分為( )。

　　A.橫向遷移和縱向遷移 B.一般遷移和特殊遷移

　　C.近遷移和遠遷移 D.知識遷移和能力遷移

　　8.良好的計算能力能促進物理學科的學習，屬于一種( )。

　　A.垂直遷移 B.順向遷移

　　C.一般遷移 D.具體遷移

　　9.具有較高的概括水平的上位經驗與具有較低概括水平的下位經驗之間的相互影響而發生的遷移稱為( )。

　　A.順向遷移 B.逆向遷移

　　C.水平遷移 D.垂直遷移

　　10.根據遷移內容的不同，學習遷移可以分為一般遷移和具體遷移。下列屬于具體遷移的有( )。

　�、賹�“螞蟻”“蝗蟲”等具體概念的理解影響著對“昆蟲”這一概念的掌握

　�、谂e一反三、觸類旁通、聞一知十

　�、燮古仪蜻\動學習中，推擋動作的學習可以直接遷移到左推右攻這種組合的動作學習中去

　�、軐W生學會寫“牛”這個字，有助于學習寫“犇”字

　　A.①②③ B.②③④

　　C.②③ D.③④

　　【參考答案】

　　1.D

　　【解析】本題考查的是知識的學習和遷移。題干所述的改革要求是培養學生將知識轉化為能力，并遷移到新的情境中去解決問題的能力。故本題選D。

　　2.A

　　【解析】本題考查的是遷移的分類。從遷移的結果看，遷移所產生的影響不總是積極的，也可以是消極的。積極的影響通常被稱為正遷移，消極的影響被稱為負遷移。故本題選A。

　　3.A

　　【解析】本題考查的是遷移類型中的低路遷移。低路遷移是一種自發的或自動的方式所形成的技能的遷移，是通過在各種情景中的練習獲得，其發生幾乎是不需要或很少需要意識參與的。故本題選A。

　　4.D

　　【解析】本題考查的是正遷移。一般遷移指在一種學習中習得的一般原理、方法、策略和態度等遷移到另一種學習中去。負遷移是兩種學習之間的相互干擾、阻礙。水平遷移是處于同一概括水平的經驗之間的相互影響。正遷移是一種學習對另一種學習起到的積極的促進作用。題干中先前學的“eye”和“ball”的意義對學“eyeball”有促進作用，所以屬于正遷移。故本題選D。

　　5.A

　　【解析】本題考查的是學習遷移。學習遷移的實質是原有知識在新的學習情境中的運用，通過遷移，各種經驗得以溝通，經驗結構得以整合。遷移是學習的一種普遍現象，廣泛存在于各種知識、技能、行為規范與態度的學習中。所以知識的應用過程中都存在遷移，但遷移并不都是知識的應用。故本題選A。

　　6.C

　　【解析】本題考查的是學習遷移的分類。具體遷移也稱特殊遷移，是指學習遷移發生時，學習者原有的經驗組成要素及其結構沒有變化，只是將一種學習中習得的經驗要素重新組合并移用到另一種學習之中。例如，學習了“日”“月”對學習“明”的影響。故本題選C。

　　7.B

　　【解析】本題考查的是學習遷移的分類。布魯納根據遷移范圍大小將學習遷移分為一般遷移和特殊遷移;加涅根據原有知識在新情境中應用的難度和結果，分為橫向遷移和縱向遷移;所羅門和帕金斯根據遷移前后情境的相似性，分為近遷移和遠遷移。故本題選B。

　　8.C

　　【解析】本題考查的是一般遷移。一般遷移：也稱非特殊遷移，是指在一種學習中所習得的一般原理、原則和態度對另一種具體內容學習的影響，即將原理、原則和態度具體化，運用到具體的事例中。如運算技能、閱讀技能可以運用到數學或語文的學習中。故本題選C。

　　9.D

　　【解析】本題考查的是學習遷移類型中的垂直遷移。垂直遷移也稱縱向遷移，指處于不容概括水平的經驗之間的相互影響，即具有較高的概括水平的上位經驗與具有較低的概括水平的下位經驗之間的相互影響。故本題選D。

　　10.D

　　【解析】本題考查的是具體遷移的知識。具體遷移是指一種學習中習得的具體的、特殊的經驗直接遷移到另一種學習中去，或經過某種要素的重新組合，以遷移到新情境中去。如漢字學習中，當學完漢字“石”后，再學習“磊”時，即可以產生具體遷移。故本題選D。

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