2022甘肅教師招聘教綜心理學“想象”的重要考點一起學

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　　心理學“想象”的重要考點一起學

　　今天，要學習的是心理學“想象”的知識。帶著大家一起來豐富一下想象力。

　　我們進行想象，要依據頭腦中的表象進行，表象是基礎。這個表象是什么呢?

　　表象，經歷過的事物在我們頭腦中的痕跡，即使事物不再出現在眼前，但這個印象卻存在大腦里。比如，昨天見過的人、看過的文章、吃過的美食……這些都是表象。

　　想象這部分的核心知識，都在下面的這個框架圖里：

　　(心理學“想象”重要考點)

　　【想象的分類】

　　依據有沒有目的性，是否需要意志努力，把想象分為“無意想象”和“有意想象”。

　　無意想象，沒什么目的性，無意識的，不自覺地、自動產生的。比如，抬頭看天空，結果看到一個“笑臉云”，感覺那個云好像一個“笑臉”。這是你的無意想象。

　　有意想象，有目的性，需要意識參與的。比如，請想象一下10年之后的你。你努力的想啊想、想啊想，終于覺得想的比較“完美”了。嗯，這個“做夢”一樣的想象，即有意想象。

　　根據內容來分，有意想象可分為：再造想象和創造想象。

　　再造想象：根據語言描述或圖形的描述，然后想象出一個形象的過程。

　　創造想象：不依據現有的描述，而是獨立創造出新的形象的過程。

　　【做題技巧】

　　做題時候，很簡單，看到題目說“看到某文章描述、某詩句、某圖形，然后想象出某某樣子…”這一般都屬于——再造想象。

　　看到題目說：“某作家、某畫家、某建筑師獨立創作出一件作品…”那是人家原創呀，所以屬于——創造想象。

　　創造想象還有一個特殊形式——幻想。

　　幻想又可分為理想和空想。

　　理想，是積極性，有建設性意義的。比如“理想還是要有的，萬一實現了呢!”

　　空想，是消極的，不符合現實，不著邊際的。比如“好希望天上掉下來500萬給我啊!”

　　偉大科學家愛因斯坦非常強調“想象力”的重要性：

　　邏輯可以把你從A帶到Z，但想象力可以帶你縱橫四海。——愛因斯坦

　　想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。——愛因斯坦

　　每個人都希望擁有豐富想象力，這樣才能“馳騁人生”，而不受限，多美啊!

　　那么，如何培養想象力?(主觀題)

　　1.豐富表象儲備

　　2.擴大知識經驗

　　3.保護學生的好奇心

　　4.發展學生言語能力

　　5.進行想象力的訓練

　　6.創設情境，引導學生積極想象

　　【口訣：用言語訓練學生騎只象】

　　(言語-訓練-引導學生積極想象-好奇心-知識-表象)

　　大白話解釋一下：“用言語去訓練學生如何騎一只大象”，小伙伴們記住主觀題了嗎?

　　以上，關于心理學“想象”的重要考點，麗麗老師帶著大家學一學、記一記。

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