2023-04-27 15:12:36
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班級管理與班主任工作
【核心考點一】班級管理的內容
1.班級組織的建設
(1)班級的正式組織與非正式組織
班級組織是由學生組成的正式組織，旨在實現班級組織的公共目標。這是一種制度化的人際關系。我國中小學班級的正式組織一般分為三個層次：第一層是對全班工作負責的角色，即班干部;第二層是對小組工作負責的角色，即小組長;第三層是只對自身的任務負責的角色，即小組一般成員。
(2)班級組織建構的原則
a.有利于教育的原則(首要原則);
b.目標一致原則;
c.有利于身心發展原則
2. 班級制度管理
制度是調節人與人之間關系的行為規范，它是管理的具體體現。按制度的形成可分為成文制度和非成文制度。成文制度是指政府、學校、班級制定的規章制度，它反映了國家、社會的價值觀和要求。非成文制度是約定俗成的，主要包括班級的傳統、輿論、風氣、習慣等。
3. 班級教學管理
對一個“教學班”的教學管理，是班主任最重要的管理職能之一。教學是學校的中心工作，教學質量管理是班級教學管理的核心。
4. 班級活動管理
班級活動是在班主任的指導下由學生自己組織的、為實現班級教育目標而舉行的各種教育活動，包括學習活動、團隊活動、節日活動、文體活動、社會實踐活動等。
按活動方式分，可分為課內活動和課外活動;
按活動內容分，可分為思想品德教育活動、文化學習活動、科技活動、文藝活動、勞動活動、游戲活動、綜合活動等;
按活動目的分，可分為目標內化活動、建設輿論活動、建立良好人際關系活動、班級常規管理活動、培養自覺遵守紀律活動、培養學習興趣活動。
原文標題：教師招聘教育學考點_班級管理與班主任工作(一)_教師招聘網
文章來源：http://www.hteacher.net/jiaoshi/20230426/420185.html
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