教師資格每日一練2023（dd

備考圖書

備考網課

疑問咨詢

在線刷題

專屬客服答疑

試題-在線�？�

備考資料領取

　　【導讀】華圖甘肅教師招聘考試網同步華圖教育發布： 教師資格每日一練2023（dd, 詳細信息請閱讀下文!更多資訊請關注甘肅華圖微信公眾號(gshtjy),甘肅教師招聘考試_教師資格證培訓咨詢電話：0931-8186071,新浪微博@甘肅華圖，微信號：gshtjy420（點擊查看全省咨詢微信號）

　　1.主張學習是學習者主動地建構內部心理表征的過程的學習理論是( )。

　　A.行為主義學習理論

　　B.建構主義學習理論

　　C.人本主義學習理論

　　D.認知主義學習理論

　　2.生活中所謂的“愛屋及烏”“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應?( )

　　A.首因效應

　　B.暈輪效應

　　C.近因效應

　　D.刻板效應

　　3.把通過抽象的概括而獲得的概念、原理、理論運用到實際中，以加深、加寬對各種事物認識的思維過程是( )。

　　A.分析與綜合

　　B.比較

　　C.抽象與概括

　　D.具體化

　　4.分析問題，抓住問題關鍵、找出主要矛盾的過程是解決問題的哪一階段?( )

　　A.發現問題階段

　　B.發現問題階段

　　C.提出假設階段

　　D.驗證假設階段

　　5.( )是指學生在學習情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學習方法。

　　A.概念學習

　　B.發現學習

　　C.意義學習

　　D.機械學習

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】本題考查學習理論。行為主義學習觀：學習是指由經驗引起的行為的相對持久的變化。認知主義學習觀：學習是學習者內部心理結構的形成和改組，而不是刺激與反應聯結的形成或行為習慣的加強或改變。建構主義學習觀：學習是指學習者在與環境交互作用過程中主動地建構內部心理表征的過程。人本主義學習觀：學習本質的是人的自我實現。題干的說法符合建構主義的觀點。故本題選B。

　　2.【答案】B 【解析】本題考查暈輪效應。暈輪效應是指當我們認為某人具有某種特征時，就會對他的其他特征做相似判斷。成語中的“愛屋及烏”“厭惡和尚，恨及袈裟”就是暈輪效應典型的體現。故本題選B。

　　3.【答案】D 【解析】本題考查思維的過程。思維的過程包括分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、系統化與具體化。其中，具體化是指人腦把經過抽象概括后的一般特征和規律推廣到同類的具體事物中去的過程。故本題選D。

　　4.【答案】B 【解析】本題考查問題解決的階段。問題解決的過程一般可分為發現問題、理解問題、提出假設和檢驗假設四個階段。理解問題就是把握問題的性質和關鍵信息，摒棄無關因素，并在頭腦中形成有關問題的初步印象，即形成問題的表征。因此，分析問題、抓住主要矛盾是理解問題階段的特點。故本題選B。

　　5.【答案】B 【解析】本題考查發現學習。發現學習是指學生在教師指導下，像科學家發現真理一樣，通過自己主動地探索、學習和獨立思考，發現事物的變化及其內在聯系，從中獲得規律性的知識，從而發現知識，掌握原理。發現學習強調學生是發現者，參與知識的建立過程，關心學習過程甚于關心學習結果。題干所述為發現學習的概念。故本題選B。