2024甘肅教師考試面試指導：小學體育教師招聘面試《正面下手雙手墊球

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　　一、教學目標

　　1.學生能初步建立排球正面雙手墊球的概念，80%的學生能準確做出該動作。

　　2.通過分解練習，合作練習，生化對排球技術動作的理解，發展協調、靈敏等身體素質。

　　3.養成對體育與健康課的興趣以及良好的鍛煉習慣。

　　二、教學重難點

　　【重點】

　　夾臂、提肩、壓腕，墊球的部位準確。

　　【難點】

　　判斷準確，上下肢協調用力。

　　三、教學過程

　　(一)開始部分

　　1.課堂常規：體委整隊，報告人數，師生問好，教師簡要介紹教學內容，檢查服裝，安排見習生。

　　導入：同學們好!在剛剛過去的16年里約奧運中，女排精神給大家留下了非常深刻的印象，我們先來看一看奪冠時的視頻，好，視頻看完了，哪位學生來說一下你的心情呢?

　　大家說的都非常的不錯，里約奧運是中國女排時隔12年后再次獲得世界冠軍，讓中國女排重回世界的巔峰，同學們想不想像這些姐姐們學習為國爭光呢?今天就讓我們從排球的最基礎的技術—正面雙手墊球學起!

　　組織教學：四列橫隊。

　　要求：快、靜、齊。

　　(二)準備部分

　　1.傳球接力游戲熱身

　　方法：以小組為單位成四路縱隊站好，排頭將排球從頭上傳給下一位，下一位從胯下傳給再下一位，以此類推，先傳到排尾的為獲勝隊。

　　組織教學：四路縱隊。

　　2.配樂韻律操：伸展運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。

　　組織教學：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領，語言激勵學生，及時表揚鼓勵。

　　要求：拍節準確，動作到位，節奏感強。

　　(三)基本部分

　　1.示范

　　提問：剛剛老師在墊球時手臂姿勢是怎樣的?墊球的部位在哪里?

　　組織教學：四列橫隊，前兩排蹲下。

　　2.學生前后兩人為以一小組進行討論。

　　3.講解

　　動作要點：要在墊球時用腕關節以上10厘米處擊球，做到插、夾、提、移、蹬、跟。

　　4.練習

　　(1)原地做墊球的徒手模仿練習。

　　組織教學：四列橫隊體操隊形。

　　(2)一人持球于腹前，另一人做墊球動作或墊吊球，體會擊球點和擊球部位。

　　(3)自拋一次、自墊一次的方法進行練習，動作熟練后逐步過渡到連續向上墊球。

　　糾錯：在剛剛的練習過程中老師發現了一個問題，大家在墊球的時候，會有屈臂的現象，這樣會導致墊球方向和力度都不夠準確，大家可以來進行徒手模仿練習，或者用“信號法”來提示對方。

　　(4)個人技術熟練后，可進行兩人對墊或者三人墊球。

　　5.檢驗—優生展示

　　組織教學：以體育小組為單位，每組推選出兩名代表分享技術動作。

　　6.教學比賽—墊球接力游戲

　　組織教學：方法：將參加游戲的學生分成幾個小組(人數不一定相等)，每組選出一名技術掌握最好的隊員，站在與本組隊員面對面約3米左右遠的地方，本組其他隊員成縱隊站立。游戲開始，這名技術好的隊員把球拋向對面隊員，對面隊員用雙手墊球方法墊給技術好的隊員后，自己跑回縱隊最后，技術好的隊員和本組其他隊員繼續對墊，并計算連續對墊的次數。當教師發出停止墊球號令時，以連續墊球次數多的隊為勝。

　　規則：縱隊站立的學生按所站位置依次墊球，不能漏人;游戲過程中只能用手墊球，否則算失誤，重新計算次數;出現“連擊”現象時算失誤，重新計算次數。

　　(四)結束部分

　　1.放松活動—配樂放松操

　　組織教學：四列橫隊體操隊形。

　　要求：放松活動，身心充分放松。

　　2.課堂小結：教師總結學練情況，表揚先進，激勵全體學生。

　　3.宣布下課、師生再見、回收器材。

　　四、預計負荷

　　練習密度：40%～60%;平均心率：140～160次/分;運動強度：中等。

　　五、場地器材

　　排球20個、錄音機1臺、磁帶2盒、排球場。

　　六、課后反思