2021年8月甘肅教師招聘教綜模擬題139

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　　一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

　　1.關于終身教育表述不正確的是( )。

　　A.終身教育的學習方式為自我導向學習 B.非正規教育不屬于終身教育

　　C.終身教育的目標是完善的人與和諧的社會 D.終身教育具有全民性的特點

　　2.某教師組織學生閱讀文學作品、朗誦詩歌、聆聽音樂、欣賞畫展等，進而組織學生自己去創作、表現、演出。該教師采用的德育方法是( )。

　　A.實踐鍛煉法 B.陶冶教育法

　　C.自我修養法 D.品德評價法

　　3.接受學習是在教師的指導下，學習者接受事物意義的學習，奧蘇伯爾認為，接受學習適合( )。

　　A.年齡較小、知識和經驗水平低的人 B.年齡較小、知識和經驗較豐富的人

　　C.年齡較大、知識和經驗水平低的人 D.年齡較大、知識和經驗較豐富的人

　　4.羅杰斯認為促進學生學習的關鍵不在于教師的教學技巧，而在于營造特定的心理氣氛，下列不屬于其促成學習的心理氣氛要素的是( )。

　　A.真實或真誠 B.尊重、關注和接納

　　C.細節性感受 D.移情性理解

　　5.劉老師懲罰上課調皮的張帆停課半天寫檢查。劉老師的做法( )。

　　A.合法，有助于警示其他學生 B.合法，行使管理學生的正當權利

　　C.不合法，侵犯了張帆的人身權 D.不合法，侵犯了張帆的受教育權

　　6.教育不再為統治階級所壟斷，而是逐漸走向大眾化，體現民主性和普及性，這是哪一社會的教育特點?( )

　　A.原始社會 B.古代社會

　　C.近代社會 D.現代社會

　　7.最早頒布義務教育法的國家是( )。

　　A.英國 B.美國

　　C.法國 D.德國

　　8.當前個別教師隊伍中存在的變相體罰學生現象違背的教師職業道德是( )。

　　A.愛崗敬業 B.關愛學生

　　C.教書育人 D.為人師表

　　9.對學生學習成就的解釋采用了相對的觀點，主要用于選拔人才(如升學考試)或按成績分組，編班的評價方法( )。

　　A.形成性評價 B.總結性評價

　　C.目標參照評價 D.常模參照評價

　　10.( )可以考查學生對知識的回憶，可將學生的猜測可能性降到最小。

　　A.單選 B.判斷

　　C.匹配題 D.填空題

　　【參考答案】

　　1.B

　　【解析】本題考查的是終身教育。終身教育是超越學校圍墻的教育，教育體系涵蓋正式教育、非正式教育和非正規教育。故本題選B。

　　2.B

　　【解析】本題考查的是德育方法。陶冶法是通過創設良好的情境，潛移默化地培養學生品德的方法。陶冶法包括：人格感化、環境陶冶和藝術陶冶等。其中，文學藝術陶冶通過音樂、美術、舞蹈、雕塑、詩歌、文學、影視等藝術活動，使學生潛移默化地接受影響。題干中，老師組織學生進行的閱讀文學作品、朗誦詩歌等，讓學生從文學藝術中受到熏陶和感染，運用了陶冶教育法。故本題選B。

　　3.D

　　【解析】本題考查的是接受學習。接受學習是在教師指導下，學習者接受事物意義的學習。接受學習也是概念同化過程，是課堂學習的主要形式。奧蘇伯爾認為，接受學習適合于年齡較大、有較豐富的知識和經驗的人。故本題選D。

　　4.C

　　【解析】本題考查的是人本學習理論。人本學習理論的代表人物羅杰斯提出以學生為中心的教學觀，認為促進學生學習的關鍵不在于教師的教學技巧，而在于營造特定的心理氣氛。促進學生的心理氣氛因素包括：(1)真實或真誠。(2)尊重、關注和接納。(3)移情性理解。故本題選C。

　　5.D

　　【解析】本題考查的是學生的權利。受教育權是學生最主要的權利，《中華人民共和國教育法》第四十三條規定，學生享有的受教育權內容之一是參加教育教學計劃安排的各種活動。題干中，老師讓學生停課，沒有讓學生參加應有的教育教學活動，侵犯了學生的受教育權。故本題選D。

　　6.D

　　【解析】本題考查的是現代教育特征。20世紀后期的世界教育的發展趨勢有：教育的終身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化和教育的現代化等。題干中教育逐漸走向大眾化，體現民主性和普及性。故本題選D。

　　7.D

　　【解析】本題考查的是義務教育。1619年，德意志魏瑪邦公布的學校法令規定，父母應送其6—12歲子女入學，否則政府得強迫其履行義務。此為義務教育的開端。故本題選D。

　　8.B

　　【解析】本題考查的是教師職業道德。教師職業道德包括：愛國守法;愛崗敬業;關愛學生;教書育人;為人師表;終身學習。其中，關愛學生指的是關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。故本題選B。

　　9.D

　　【解析】本題考查的是教學評價。按評價基準分類，教學評價可分為相對評價、絕對評價和自身評價。其中，相對評價是在評價對象的集合中選取一個或若干個個體為基準，然后把各評價對象與基準進行比較，確定每個評價對象在集合中所處的相對位置。為相對評價而進行的測驗，一般稱為常模參照測驗。按評價功能分類，教學評價可分為診斷性評價、形成性評價和總結性評價。A選項形成性評價一般發生在教學過程中。B選項總結性評價一般發生在教學活動結束后。C選項目標參照評價也叫絕對評價，常用于資格水平測試。A、B、C選項都不符合題意。故本題選D。

　　10.D

　　【解析】本題考查的是測試類型。是非題、匹配題和選擇題都考查學生對知識的再認，有猜測的可能，填空題猜測的可能性較低。故本題選D。

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