2022年甘肅幼兒教師招聘考試碎片化知識51:記憶的分類

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　　幼兒教師招聘考試碎片化知識51:記憶的分類

　　記憶的分類

　　(一)根據信息從輸入到提取所經過的時間、信息編碼方式和記憶階段的不同，可將記憶分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶

　　1.瞬時記憶

　　當客觀刺激停止作用后，感覺信息在一個極短的時間內保存下來，這種瞬間保留的記憶就叫瞬時記憶，也叫感覺記憶。瞬時記憶的編碼方式有圖像記憶和聲像記憶兩種。圖像記憶是瞬時記憶的主要編碼形式。

　　2.短時記憶

　　短時記憶也稱操作記憶，指信息一次呈現后，保持時間大約在20秒左右，最多不超過1分鐘的記憶。實驗研究表明，短時記憶的容量，也稱短時記憶的廣度，成年人大約是7±2個組塊，即5—9個組塊。

　　3.長時記憶

　　長時記憶是指保持時間在一分鐘以上，直到許多年甚至終身保持的記憶。長時記憶的容量是無限的，任何信息只要得到足夠的復習，均可保持在長時記憶中。

　　(二)根據記憶的內容和經驗的對象，可將記憶分為運動記憶、情緒記憶、形象記憶和語詞記憶

　　1.運動記憶

　　運動記憶，也叫動作記憶，是以做過的運動或動作為內容的記憶。

　　2.情緒記憶

　　情緒記憶是以體驗過的情緒、情感為內容，以親身感受和深切體驗為方式的記憶。

　　3.形象記憶

　　形象記憶是以我們感知過的事物形象為內容的記憶。幼兒的形象記憶是依靠表象進行的，其中起主要作用的是視覺表象。

　　4.語詞記憶

　　語詞記憶，也叫邏輯記憶，即以語詞、概念、原理為內容的記憶。語詞記憶的發展，要求大腦皮質活動機能的發展，特別是語言中樞的發展作為生理基礎。

　　(三)根據識記有無目的性，可將記憶分為無意記憶和有意記憶兩種

　　1.無意記憶

　　無意記憶是指沒有目的和意圖、自然而然發生的記憶。

　　2.有意記憶

　　有意記憶是指有明確記憶目的和意圖的記憶。

　　(四)根據識記材料的性質和識記方法的不同，可將記憶分為機械記憶和意義記憶

　　1.機械記憶

　　機械記憶是指對所記材料的意義和邏輯關系不理解，采用簡單的、機械重復的方式進行的記憶，也就是平常所說的死記硬背。

　　2.意義記憶

　　意義記憶是指根據所記材料的內容、意義及其邏輯關系的理解進行的記憶，因此也稱為理解記憶。

　　(五)根據信息加工與存儲的內容不同，可分為陳述性記憶和程序性記憶

　　1.陳述性記憶

　　陳述性記憶是指對有關事實和事件的記憶，如知識和日常的生活常識。它的提取往往需要意識的參與。

　　2.程序性記憶

　　程序性記憶是指對如何做事情的記憶，包括對知覺技能、認知技能和運動技能的記憶。

　　【日積月累·單選】平平忘不掉叔叔煮的雞湯的味道。這種記憶屬于( )。

　　A.形象記憶 B.情緒記憶

　　C.運動記憶 D.語詞記憶

　　【答案】A

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　　原文標題：幼兒教師招聘考試碎片化知識51:記憶的分類

　　文章來源：教師招聘網(MD5：901827601741b6bde95512a9a73c333a)

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