2022甘肅教師考試人物分享之夸美紐斯

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　　先讓我們來看下夸美紐斯的生長環境吧!夸美紐斯出生在捷克的一個信奉新教的磨坊主家庭，父母都是摩拉維亞兄弟會的成員。12歲時，他的父母相繼去世，在兄弟會的資助下他得以繼續接受教育。在后期又經歷了流放，他的一生經無數磨難，雖然半生顛沛流離，但夸美紐斯從未中斷對教育的研究和實踐的探索。這樣一個命運多舛的人物，他的思想是什么樣的呢?讓我們一起來了解一下吧!

　　1.著作：

　　夸美紐斯被稱為“教育學之父”，由他所著的《大教學論》(1632年)標志著教育學開始成為一門獨立學科，也是近代第一本教育學專著。此外，他還出版了《母育學�！�、《世界圖解》等著作。

　　2.思想：

　　(1)泛智教育與教學內容

　　在《大教學論》中，夸美紐斯提出的“泛智教育”是其教育思想的核心。“泛智教育”意為“把普通的知識教給一切人”，通俗一點可以解釋為“把一切知識教給一些人”。這里涉及到了兩個方面：一是“一切知識”，據此夸美紐斯提出了教學內容——百科全書式的課程;二是“一切人”，表明了教育對象是所有的人，體現了普及教育、教育平等的思想。

　　(2)教學原則

　　夸美紐斯將文藝復興中“引證自然”的思想糅合到了自己的思想中，進而提出了“教育遵循自然”這一根本性的指導原則，并且他還對于舊學校中種種弊端提出了批評，指出當時學校的教育工作不符合事物的自然秩序。在夸美紐斯看來，“教育遵循自然”包含兩方面的含義：一是指教育要適應大自然的發展法則;二是指教育要適應兒童個體的自然發展，也就是教育要適應兒童的天性、年齡、特征。

　　(3)教學方法

　　夸美紐斯在《大教學論》中還提出了許多重要的教學方法，如直觀性、量力性、系統性、鞏固性以及自覺性等一系列教學方法，這些方法在今天仍舊發揮著重要作用。其中有一條被奉為金科玉律，它就是—直觀性，夸美紐斯還依據直觀性教學寫了一本書——《世界圖解》。

　　(4)班級授課制

　　夸美紐斯還系統的論述了班級授課制，他是對班級授課制等作系統理論闡述的第一人。

　　【例題】

　　1.第一次系統論述班級授課制的是( )。

　　A.杜威 B.盧梭 C.夸美紐斯 D.赫爾巴特

　　答案：C。解析：在教育史上夸美紐斯最早從理論上詳細闡述了班級授課制，并且是對班級授課制等作系統理論闡述的第一人。而杜威提出教育的本質、五步教學法等思想。盧梭則提出教育遵循自然的思想。赫爾巴特的教育性教學原則，四階段教學理論等都和班級授課制無關。因此本題選擇C項。

　　2.教育學成為一門獨立學科的標志是夸美紐斯的( )。

　　A.《大教學論》 B.《雄辯述原理》 C.《理想國》 D.《教育論》

　　答案：A。解析：本題考查夸美紐斯的著作�？涿兰~斯在1632年所著的《大教學論》，是教育學成為一門獨立學科的開始。因此，A項正確。選項B，昆體良的《雄辯術原理》(又稱為《論演說家的教育》)，是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教學法的書。與題干不符，排除。選項C，《理想國》是古希臘哲學家柏拉圖創作的哲學對話體著作。全書主要論述了柏拉圖心中理想國的構建、治理和正義，主題是關于國家的管理。與題干不符，排除。選項D，《教育論》由斯賓塞匯編而成，書中貫穿了斯賓塞的實證主義哲學觀和資產階級的社會政治思想。與題干不符，排除。因此，本題選A。

　　今天我們的分享就到這里啦，下次見!

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