中小學教師招聘教綜學科筆試單項選擇題6

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　　1.孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”將孟子的這一思想運用到學生道德教育工作中，要求教師要格外重視( )的重要作用。

　　A.道德認識 B.道德情感

　　C.道德意志 D.道德行為

　　2.隱性課程有多種表現形式，以下不屬于隱性課程的是( )。

　　A.教育理念 B.學校建筑

　　C.班級管理方式 D.教科書

　　3.教師在教《蟬》這節課時，他考慮到學生對蟬比較熟悉，但了解不夠清楚，為了能夠引導學生積極的學習，這一課，他向學生提出了一系列有趣的問題，蟬是夏天的歌唱家，它的嗓子在哪里等等，許多同學對這些問題并不了解，紛紛要求老師回答。教師在教學時主要遵循了( )。

　　A.直觀性原則 B.啟發性原則

　　C.因材施教原則 D.循序漸進原則

　　4.離下課還有10分鐘，這時候一些學生的注意力開始渙散，老師說：“如果大家認真聽課，我就免去今天的額外作業”。學生開始認真聽課了。老師采取的措施是( )。

　　A.負強化 B.正強化

　　C.消退 D.懲罰

　　5.小明在做英語閱讀時會把選項中的關鍵詞用筆標記出來便于快速找答案，這個主要是利用知覺的( )。

　　A.選擇性 B.恒常性

　　C.整體性 D.理解性

　　【參考答案】

　　1.【答案】C

　　【解析】本題考查道德意志。道德意志是個體自覺地調節道德行為，克服困難，以實現預定道德目標的心理過程。道德意志是個體通過自己理智的權衡作用去解決道德生活中內心矛盾與支配行為的力量，這種力量表現為能夠排除內部障礙和外部困難，堅決執行道德的動機所引起的行為決定。題干中孟子這句話的意思是：所以上天將要把重大的歷史任務交給這個人，一定要首先磨難他的心志，勞累他的筋絡骨骼，饑餓他的肉體皮膚，空匱疲乏他的身體，所作所為總是被干擾攪亂，借以撼動他的心志使他性情更加堅韌，以增加他原來不具備的能力。這句話在強調克服困難，堅持到底，是道德意志的作用。故本題選C。

　　2.【答案】D

　　【解析】本題考查隱性課程的類型。隱性課程包括四種類型：(1)觀念性隱性課程。包括隱藏于顯性課程之中的意識形態，學校的學風，校風，有關領導和教師的教育理念、價值觀、知識觀、教學風格、教學指導思想等。A是觀念性隱性課程。(2)物質性隱性課程。包括學校建筑、教室的設置、校園環境等。B是物質性隱性課程。(3)制度性隱性課程。包括學校管理體制、學校組織機構、班級管理方式、班級運行方式。C是制度性隱性課程。(4)心理性隱性課程。主要包括學校人際關系狀況、師生特有的心態、行為方式等。教科書是課程內容的具體表現形式，屬于顯性課程。故本題選D。

　　3.【答案】B

　　【解析】本題考查啟發性原則。啟發性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。材料中老師向學生提出了一系列有趣的問題，向學生講述蟬是夏天的歌唱家，問它的嗓子在哪里等等，啟發學生去思考，引發學生求知欲。故本題選B。

　　4.【答案】A

　　【解析】本題考查負強化。負強化是取消厭惡性刺激以提高反應概率的過程。題干中教師為了讓學生認真聽課的反應概率提高，撤銷了額外作業這個厭惡刺激，體現了負強化。故本題選A。

　　5.【答案】A

　　【解析】本題考查知覺的基本特性。知覺具有選擇性的特性，是指作用于人的客觀事物是紛繁多樣的，人不可能在瞬間全部清楚地感知到;但可以按照某種需要和目的，主動而有意地選擇少數事物(或事物的某一部分)作為知覺的對象，或無意識地被某種事物所吸引，以它作為知覺對象，對它產生鮮明、清晰的知覺映象，而把周圍其余的事物當成知覺的背景，只產生比較模糊的知覺映象。題干中小明將重點用筆標記出來方便迅速查找，就是將標記的地方作為知覺的對象，其他作為背景。故本題選A。

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