中小學教師招聘教綜學科筆試單項選擇題3

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　　1.在課程改革過程中，教師成為學生學習的合作者，由教學中的主角轉向( )。

　　A.平等中的首席 B.知識的傳授者

　　C.行為的示范者 D.教學的組織者

　　2.現代學校教育制度改革的趨勢有( )：①學前教育小學化;②延長義務教育年限;③普通教育和職業教育分化越來越明顯;④終身教育越來越受到重視;⑤高等教育的類型日益多樣化。

　　A.②④③ B.②④⑤

　　C.①③⑤ D.①②③④⑤

　　3.現階段我國教育目的的重點是( )。

　　A.發展學生的智力

　　B.發展學生的個性特長

　　C.培養學生的思想政治素質和道德品質

　　D.發展學生的創新精神和實踐能力

　　4.少年期學生表現出“成人的身體，兒童的心理”的特征，說明了其身心發展具有( )。

　　A.整體性 B.順序性

　　C.不平衡性 D.個別差異性

　　5.小北因為擾亂課堂秩序，而被英語老師罰站在教室后面聽課三天，英語老師侵犯了小北的( )。

　　A.隱私權 B.人格尊嚴權

　　C.生命權 D.受教育權

　　【參考答案】

　　1.【答案】A

　　【解析】本題考查教師的角色。教師角色發生根本轉換，由教學中的主角轉向“平等中的首席，由傳統的知識傳授者轉向現代的學生成長的促進者。故本題選A。

　　2.【答案】B

　　【解析】本題考查現代學校教育制度改革的趨勢�，F代教育制度發展趨勢：(1)加強學前教育并重視與小學教育的銜接;(2)強化普及義務教育，延長義務教育年限;(3)普通教育和職業教育朝著相互滲透的方向發展;(4)高等教育的類型日益多樣化;(5)學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化;(6)教育制度有利于國際交流;(7)終身教育體系的建構。因此題干中正確的是②④⑤。故本題選B。

　　3.【答案】D

　　【解析】本題考查素質教育的重點。素質教育是實現我國現階段教育目的的具體體現，素質教育將培養學生的創新精神和實踐能力作為重點。故本題選D。

　　4.【答案】C

　　【解析】本題考查身心發展的不平衡性。身心發展的規律主要有順序性、階段性、不平衡性、互補性和差異性。其中不平衡性是指人的身心發展速度快慢不一，不是勻速發展的，比如同一方面的發展在不同年齡階段是不平衡的;不同方面發展在同一時期的不平衡性。題干中說少年期學生表現出“成人的身體，兒童的心理”的特征是不同方面在同一時期發展速度不同。故本題選C。

　　5.【答案】B

　　【解析】本題考查人格尊嚴權。人格尊嚴權指學生享有受他人尊重、保持良好形象及尊嚴的權利，如教師不得對學生進行謾罵、變相體罰或其他有侮辱學生人格尊嚴的行為。題干中老師罰站小北在教室后面站三天，是一種變相體罰，屬于侵犯其人格尊嚴權。故本題選B。

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