2025年甘肅省考行測備考：一文讀懂論證！邏輯判斷不再“犯難”

　　在公務員考試的“戰場”上，判斷推理占據著極為關鍵的位置，而論證知識點更是其中的重中之重。很多考生面對論證題時，常常感到迷茫，不知從何下手。今天，就為大家全方位剖析論證知識點，助力大家在考試中順利“突圍”。

　　一、論證考點大揭秘

　　論證主要涵蓋加強論證和削弱論證兩大板塊。這兩者就如同天平的兩端，一個致力于讓論點更具說服力，另一個則試圖降低論點的可信度，它們共同構成了論證題型的核心架構。

　　(一)加強論證：為論點“添磚加瓦”

　　加強論證的方法豐富多樣，主要包括加強論點、加強論據、建立聯系和補充前提。加強論點是最直接的方式，通過明確肯定論點或者提供與之一致的信息，讓論點更加堅實可靠。例如，論點為“多吃蔬菜有利于身體健康”，加強論點可以表述為“多吃蔬菜能夠有效補充人體所需維生素，增強免疫力，對身體健康益處極大”。

　　加強論據則是為論點提供更有力的支撐。比如論點是“這款洗發水去屑效果好”，論據是“部分用戶反饋使用后頭皮屑減少”，加強論據可以補充“經過專業機構檢測，該洗發水含有高效去屑成分，能從根源抑制頭屑產生”，用專業檢測數據讓論據更具說服力。

　　建立聯系是在論點和論據之間搭建一座邏輯的“橋梁”。假設論點是“運動能提升學習效率”，論據是“運動可以促進血液循環”，建立聯系就可以說“良好的血液循環能夠為大腦提供充足的氧氣，從而提高大腦的活躍度，使學習效率得到提升”，清晰地展現出運動和學習效率之間的內在聯系。

　　補充前提是找到論點成立必不可少的條件。例如論點是“明天的戶外音樂節能夠順利舉行”，補充前提可以是“明天天氣晴朗(假設惡劣天氣會影響音樂節舉辦)”，只有滿足這個前提，論點才更有可能成立。

　　真題例子：

　　某研究機構聲稱，吃藍莓可以改善記憶力。研究人員讓一組實驗對象每天食用一定量的藍莓，一段時間后發現，這組實驗對象的記憶力測試成績有明顯提高。以下哪項如果為真，最能加強上述結論?

　　A.實驗對象中大部分人本身記憶力就很好

　　B.藍莓含有多種對人體有益的營養成分

　　C.另一組沒有食用藍莓的實驗對象，記憶力測試成績沒有明顯變化

　　D.實驗過程中，實驗對象的生活作息和學習環境都有所改變

　　【解析】第一步，確定題型為加強論證。

　　第二步，找論點“吃藍莓可以改善記憶力”和論據“食用藍莓的實驗對象記憶力測試成績有明顯提高”。第三步，分析選項。

　　A項：實驗對象本身記憶力好與吃藍莓能否改善記憶力無關，排除;

　　B項：藍莓含多種有益營養成分，但不確定這些成分與改善記憶力的關系，排除;

　　C項：通過對比沒有食用藍莓的組成績無明顯變化，進一步說明了吃藍莓確實能改善記憶力，屬于補充論據加強，當選;

　　D項：實驗對象生活作息和學習環境改變可能影響記憶力，無法確定是藍莓的作用，排除。所以，正確答案是C。

　　(二)削弱論證：給論點“挑挑刺”

　　削弱論證的方法同樣不容小覷，包括削弱論點、削弱論據、切斷聯系和否定前提。削弱論點就是直接對論點發起“挑戰”，提出與之相反的觀點或反例。比如論點是“所有植物都需要陽光才能生長”，削弱論點可以說“有些寄生植物不需要陽光，靠吸收其他生物的養分就能存活”，用具體反例直接削弱論點。

　　削弱論據是指出論據存在的漏洞或不足之處，使其可信度大打折扣。例如論據是“某品牌手機銷量高，所以質量好”，削弱論據可以說“該品牌手機銷量高是因為大量的營銷推廣，并非質量出色”，直接削弱了論據對論點的支持力度。

　　切斷聯系是破壞論點和論據之間的邏輯關聯。假設論點是“喝咖啡能讓人心情愉悅”，論據是“咖啡中含有咖啡因”，切斷聯系就可以說“咖啡因雖然是咖啡的成分之一，但它主要作用是提神醒腦，與改善心情并無直接關聯”，切斷了喝咖啡和心情愉悅之間的邏輯紐帶。

　　否定前提是對論點成立的必要條件進行否定。例如論點是“小李能考上公務員”，否定前提可以說“小李不具備大學本科學歷(假設考公務員需要本科學歷)”，否定了這個前提，論點成立的可能性也就大大降低。

　　真題例子：

　　有人認為，經常跑步會對膝蓋造成損傷。因為一項調查顯示，經常跑步的人中有很大一部分都有膝蓋疼痛的癥狀。以下哪項如果為真，最能削弱上述觀點?

　　A.膝蓋疼痛的人更容易選擇跑步來緩解癥狀

　　B.跑步時穿合適的鞋子能有效減少對膝蓋的損傷

　　C.那些久坐不動的人也會出現膝蓋疼痛的癥狀

　　D.很多人出現膝蓋疼痛癥狀后就不再跑步了

　　【解析】第一步，確定為削弱論證題型。

　　第二步，找到論點“經常跑步會對膝蓋造成損傷”和論據“經常跑步的人中有很大一部分都有膝蓋疼痛的癥狀”。第三步，分析選項。

　　A項：指出是因為膝蓋疼痛才選擇跑步，而不是跑步導致膝蓋損傷，屬于因果倒置，直接削弱論點，當選;

　　B項：跑步時穿合適鞋子能減少損傷，但不能說明經常跑步本身不會損傷膝蓋，排除;

　　C項：久坐不動的人膝蓋疼痛與跑步是否損傷膝蓋無關，排除;

　　D項：很多人疼痛后不跑步，沒有說明跑步和膝蓋損傷之間的因果關系，排除。

　　所以，正確答案是A。

　　二、論證解題實用技巧

　　(一)精準識別論點和論據

　　這是解答論證題的基礎。論點往往是表達觀點、結論的語句，常見的提示詞有“認為”“因此”“表明”等;而論據則是用來支持論點的事實、數據、事例等內容。找到論點和論據，就相當于抓住了論證題的“關鍵線索”。

　　(二)仔細分析選項與論點的關系

　　對于加強論證題，要尋找那些能夠直接支持論點的選項;對于削弱論證題，則要篩選出能削弱論點或論據的選項。在分析過程中，要保持思維的嚴謹性，避免被一些看似相關實則無關的選項干擾。

　　(三)關注選項的強弱對比

　　有時題目中會出現多個選項都能加強或削弱論點的情況，這就需要對比選項的強弱。一般來說，直接針對論點進行削弱或加強的選項力度較強，而間接作用的選項力度相對較弱。例如，削弱論點的力度通常強于削弱論據。

　　論證知識點雖然復雜，但只要大家深入理解、勤加練習，熟練掌握這些方法和技巧，就能在面對論證題時游刃有余。在備考過程中，多分析真題，總結規律，不斷提升自己的邏輯思維能力和解題能力。相信大家都能攻克論證這個難關，在公務員考試中取得優異成績!

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（編輯：九茶汐子）